Publicaciones Google Scholar de
1980 a
2024
| Título |
Fuente |
Fecha |
| Sixteen “Creeds” at the Fin de Siècle: Transitioning to New Pedagogical Directions |
Historical Reflections/Réflexions Historiques 50 (1), 64-87 , 2024 |
2024 |
| Más Allá del Imaginario Temporal de la Historia Cultural: El Pasado Educativo en el Antropoceno |
Social and Education History 13 (2), 135-151 , 2024 |
2024 |
| Educación dietético-nutricional comunitaria: una aproximación integral desde la Teoría de la Educación |
Universidad Complutense de Madrid , 2024 |
2024 |
| Antecedentes histórico-políticos del convenio para la implantación del currículo hispano-británico integrado Historical-political background of the agreement establishing the … |
Revista de educación 403, 9-30 , 2024 |
2024 |
| Neozapatista decolonial pedagogy: an approach to the disruptive conceptualisation of the learner |
Routledge. Taylor and Francis , 2024 |
2024 |
| Nanoshield: la experiencia multidisciplinar al servicio del patrimonio de León |
Cultura, historia y patrimonio del Reino de León, 187-199 , 2024 |
2024 |
| Cultivando la democracia a través del juego infantil: una aproximación desde el pragmatismo norteamericano de Addams, Dewey y Mead |
Revista Española de Pedagogía 82 (288), 29 , 2024 |
2024 |
| Historical-political background of the agreement establishing the Spanish-British integrated curriculum Antecedentes histórico-políticos del convenio para la implantación del … |
Bilingual education in Spain 403, 9-30 , 2024 |
2024 |
| Red internivelar para la mejora del programa formativo en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria |
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2024 |
| Cultivating democracy through children’s play: An approach from the North American pragmatism of Addams, Dewey and Mead |
Revista Española de Pedagogía 82 (288), 377-394 , 2024 |
2024 |
| Service learning and the just community: Complementary pragmatist forms of civic character education |
Theory and Research in Education 22 (1), 71-88 , 2024 |
2024 |
| Audiovisuales, desigualdades socioculturales y educación. |
Revista Complutense de Educación 35 (1) , 2024 |
2024 |
| 3 Late Deployment and Consolidation of Waldorf Pedagogy in Spain |
History at Marquette University, USA, 46 , 2024 |
2024 |
| Service learning and the just community: complementary pragmatist forms of civic character education |
SAGE , 2024 |
2024 |
| Beyond the Temporary Imaginary of Cultural History: The Educational Past in the Anthropocene. |
Social & Education History/Historia Social y de la Educación 13 (2) , 2024 |
2024 |
| Diseño de un programa de formación en investigación en ética aplicada |
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2024 |
| Juego, educación y pragmatismo en el settlement Hull-House. Del playground de Jane Addams a los playworkers de Neva Boyd |
Universidad Complutense de Madrid , 2024 |
2024 |
| 5. El emprendimiento en los ecosistemas de innovación abierta |
Emprendimiento en tres dimensiones: visión personal, educación y … , 2024 |
2024 |
| La formación del magisterio y su integración en la estructura universitaria en el inicio del siglo XX en España: un estudio a partir de la Revista de Escuelas Normales. |
Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico … , 2024 |
2024 |
| De un tiempo propio para el profesorado universitario |
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre … , 2024 |
2024 |
| Aprendizaje sociocívico y pedagogías alternativas en Educación Infantil |
Ser docente hoy: competencias y habilidades para la Educación Infantil, 143-162 , 2024 |
2024 |
| Antecedentes histórico-políticos del convenio para la implantación del currículo hispano-británico integrado |
Ministerio de Educación Cultura y Deporte , 2024 |
2024 |
| Seminario Permanente de Doctorado. Libro de Actas. Sexta edición. Curso 2023-2024 |
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2024 |
| Zabawa dzieci jako przejaw twórczego uczestnictwa |
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2024 |
| 8. Ideando soluciones, construyendo propuestas: de la investigación a la creación del producto mínimo viable |
Emprendimiento en tres dimensiones: visión personal, educación y … , 2024 |
2024 |
| EMPRENDIMIENTO EN TRES DIMENSIONES: Visión personal, educación y metodologías ágiles para crear tu start-up |
ESIC Editorial , 2024 |
2024 |
| 3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas |
Universidad Complutense de Madrid , 2024 |
2024 |
| O impacto da COVID-19 nos doutorandos em Educação |
Revista electrónica de investigación educativa 25 , 2023 |
2023 |
| Pedagogy of the Oppressed and Deschooling Society in the Long 1960s: A Contextualization |
Rethinking Freire and Illich: Historical, philosophical, and theological … , 2023 |
2023 |
| Competencia digital docente: más allá de la informática |
Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva … , 2023 |
2023 |
| Children as trainers on children’s rights. Our Toolbox.(ImCitizen) |
Universidad de Barcelona y Associación Los Glayus , 2023 |
2023 |
| Juan Zaragüeta and the Origins of Philosophy of Education in Spain. A Pedagogue between Two Worlds |
Revista Española de Pedagogía 72 (258), 9 , 2023 |
2023 |
| Desafíos de la adaptación a la docencia online durante la pandemia por COVID-19 en Educación Secundaria Obligatoria |
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del … , 2023 |
2023 |
| Creación de una red internivelar para la observación, el diálogo y la reflexión en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria |
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2023 |
| Elementos para la reflexión sobre el entorno digital como marco para una participación en democracia |
Participación juvenil en espacios socioeducativos: hacia una educación … , 2023 |
2023 |
| El papel del maestro en la literatura infantil |
Síntesis , 2023 |
2023 |
| Seminario Permanente de Doctorado. Libro de actas. Quinta edición. Curso 2022-2023 |
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2023 |
| Earth Observation Retrieval and Classification Algorithms for Agriculture |
IGARSS 2023-2023 IEEE International Geoscience and Remote Sensing Symposium … , 2023 |
2023 |
| Home, school, and city: Cultivating language in a digital world |
Revista Española de Pedagogía 79 (278), 18 , 2023 |
2023 |
| L’éducation en pratique d’après Ivan Illich: des projets éducatifs contre-culturels des années 1970 à la pédagogie autochtone décoloniale des années 1990 |
Cadernos de História da Educação 22 , 2023 |
2023 |
| The STROLL course: Case Study Documentation |
|
2023 |
| Playing for the Socialization of Democracy: Reimagining Jane Addams’ Philosophy of Education |
Philosophy of Education Society Journal 2 (79), 113-117 , 2023 |
2023 |
| ChatGPT could be the reviewer of your next scientific paper. Evidence on the limits of AI-assisted academic reviews |
Profesional de la información 32 (5) , 2023 |
2023 |
| The idea of toleration in the educational project of the European Union |
Revista Española de Pedagogía 53 (201), 12 , 2023 |
2023 |
| Explorar creativamente la ciudad en el espacio europeo de educación superior: buenas prácticas de enseñanza y aprendizaje virtual |
Educación y sociedad: nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en contextos … , 2023 |
2023 |
| Ivan Illich’s visions on education in practice: from countercultural educational projects in the 1970s to indigenous decolonial pedagogy from the 1990s on |
Cadernos de História da Educação 22 , 2023 |
2023 |
| EMMI PIKLER : RÉSONANCES PÉDAGOGIQUES |
Les grandes figures de l'éducation.De l'éducation spécialisée à l'éducation … , 2023 |
2023 |
| Rethinking Freire and Illich: Historical, Philosophical, and Theological Perspectives |
University of Toronto Press , 2023 |
2023 |
| PhDay Educación 2023. IX Jornadas de Investigación. Libro de Actas |
Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación-Centro de Formación … , 2023 |
2023 |
| The Ideas of Ivan Illich in the History of the Homeschooling/Unschooling Movement and His Intellectual Relationship with John Holt |
Rethinking Freire and Illich: Historical, philosophical, and theological … , 2023 |
2023 |
| PROPUESTA DE PROVISIÓN |
Universidad Complutense de Madrid , 2023 |
2023 |
| Divulgación sobre limitaciones alimentarias en entornos escolares |
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2023 |
| Playing for the socialization of democracy: reimagining jane addams’ philosophy of education |
Philosophy of Education Society , 2023 |
2023 |
| Neozapatista decolonial pedagogy: An approach to the disruptive conceptualisation of the learner |
Southern Theories, 133-151 , 2023 |
2023 |
| Teaching Manual STROLL. Walking in the City |
|
2023 |
| Bloque I. Espacios, alteridad y educación: implicaciones antropológicas y éticas en la configuración del otro |
Educación: encuentros y desencuentros, 11-45 , 2023 |
2023 |
| Perspectivas de Ivan Illich sobre a educação na prática: de projetos educacionais contraculturais na década de 1970 à pedagogia decolonial indígena dos anos 1990 em diante1 |
Cadernos de História da Educaçao 22 , 2023 |
2023 |
| An Overview of Historical Transitions in Politics of Education in Spain |
Oxford Research Encyclopedia of Education , 2023 |
2023 |
| Finding Duende: Reflections on the possibility for radical social change through art with and beyond Dewey |
The Arts as a Site for Social Reconstruction: Annual Meeting of the John … , 2023 |
2023 |
| Expanding cities. Urban dynamics between the 14th and 16th centuries |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA 83 (274) , 2023 |
2023 |
| Formación inicial del docente de educación secundaria: Red internivelar parala observación y reflexión en el máster en formación del profesorado |
La innovación docente en pedagogía y su contribución social mediante la … , 2023 |
2023 |
| Explorar creativamente la ciudad en el Espacio Europeo de Educación Superior: buenas prácticas de enseñanza y aprendizaje virtual |
Tirant Humanidades; Tirant lo Blanch , 2023 |
2023 |
| Lanza García, Ramón y López Vela, Roberto (eds.)(2023). Ciudades y corona. Fiscalidad, representación y gobierno en la Monarquía Hispánica en la Edad Moderna. Santander … |
Studia Historica: Historia Moderna 45 (2), 428-431 , 2023 |
2023 |
| Competencia digital docente: Más allá de la informática |
Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva … , 2023 |
2023 |
| Niñas y niños como formadores en derechos de la infancia. Nuestra caja de herramientas.(ImCitizen) |
Universidad de Barcelona y Associación Los Glayus , 2023 |
2023 |
| Fuentes del amor en la pedagogía del oprimido |
Educación: encuentros y desencuentros, 333-337 , 2023 |
2023 |
| “The Wolf Shall Dwell with the Lamb”: traces of prophetic judaism in the concept of love in Pedagogy of the Oppressed |
University of Toronto Press , 2023 |
2023 |
| Desarrollando una red de preincubadoras de emprendimiento universitario a través de una comunidad de aprendizaje del profesorado |
Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el … , 2023 |
2023 |
| Transparencia en la calidad docente: reflexión solidaria intradepartamental de las evaluaciones obtenidas en las encuestas del estudiantado del programa docentia. Análisis de … |
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2023 |
| Desarrollo de una comunidad de aprendizaje del profesorado para el impulso del emprendimiento en la UCM |
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2023 |
| Machine ethics: do androids dream of being good people? |
Science and Engineering Ethics 29 (2), 10 , 2023 |
2023 |
| The Wolf Shall Dwell with the Lamb”: traces of prophetic judaism in the concept of love in Pedagogy of the Oppressed |
Rethinking Freire and Illich: Historical, Philosophical, and Theological … , 2023 |
2023 |
| Capítulo 49. Formación inicial del docente de educación secundaria: Red internivelar parala observación y reflexión en el máster en formación del profesorado |
La innovación docente en pedagogía y su contribución social mediante la … , 2023 |
2023 |
| La pedagogía viajera: Mi encuentro con las Conversaciones Pedagógicas de Salamanca |
Liber Amicorum: Homenaje al Profesor José María Hernández Díaz, 139-144 , 2022 |
2022 |
| The temporal dimension in the social and political participation experience of the Iberoamerican youth |
Foro de Educación 20 (1), 158-172 , 2022 |
2022 |
| Tendencias didácticas y tecnológicas en un contexto de pandemia y pospandemia COVID-19 |
Documentos de trabajo (Fundación Carolina): Segunda época, 1 , 2022 |
2022 |
| Pensamiento de diseño para la enseñanza de la Historia en el Grado en Educación Primaria. Un análisis desde objetivos y competencias:[Design thinking for teaching history in … |
ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete 37 (1), 1-16 , 2022 |
2022 |
| Bringing the origins of playgrounds into the current educational debate: Jane Addams and the kitchens of socializing democracy |
Women in Pragmatism: Past, Present and Future, 173-186 , 2022 |
2022 |
| La educación religiosa en una sociedad secular: posibles líneas de discusión para un debate renovado |
Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo XXI, 65-103 , 2022 |
2022 |
| Educación Social, medios y ciberciudadanía: el análisis de redes sociales como herramienta educativa |
Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM», 175-186 , 2022 |
2022 |
| Cuentos robóticos como recurso didáctico para enseñar ética a ingenieros informáticos |
Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI) , 2022 |
2022 |
| Devolviendo el tiempo a la infancia: lentitud y arte como elementos educativos tras el periodo de distanciamiento social |
UTAH Valley University/Editorial Universitas , 2022 |
2022 |
| Cuentos robóticos como recurso didáctico para enseñar ética a ingenieros informáticos |
Actas de las Jornadas sobre la Ensen~anza Universitaria de la Informa´tica … , 2022 |
2022 |
| Del amor y del Derecho: los espacios de la educación ética y cívica |
Tirant lo Blanch , 2022 |
2022 |
| Pensamiento de diseño para la enseñanza de la Historia en el Grado en Educación Primaria: un análisis desde objetivos y competencias |
Universidad de Castilla La Mancha , 2022 |
2022 |
| Game over? perceptions of children’s and adolescents’ play and leisure during the COVID-19 lockdown |
Taylor and Francis Group, Routledge , 2022 |
2022 |
| El sector de los videojuegos en España durante la pandemia. El caso de Twitch |
|
2022 |
| Educación Lenta. Una alternativa a la aceleración educativa |
Cuadernos de pedagogía 532 , 2022 |
2022 |
| Juego, educación y pragmatismo en el settlement hull-house. Del playground de jane addams a los playworkers de neva boyd |
Universidad Complutense de Madrid , 2022 |
2022 |
| ICT and media education curriculum for teachers in the post-truth era |
Media Literacy, Equity, and Justice, 33-44 , 2022 |
2022 |
| Seminario Permanente de Doctorado. Libro de actas. Cuarta edición. Curso 2021-2022 |
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2022 |
| Os colegios mayores como espaço de modernização do ensino superior espanhol na década de 1960: o caso do colegio mayor universitario Casa do Brasil |
Revista Brasileira de Educação 27 , 2022 |
2022 |
| Game over? Perceptions of children’s and adolescents’ play and leisure during the COVID-19 lockdown |
International Journal of Play , 2022 |
2022 |
| Ivan Illich Fifty Years Later: Situating Deschooling Society in His Intellectual and Personal Journey |
University of Toronto Press , 2022 |
2022 |
| La educación de los deberes y responsabilidades en la era de los derechos y las libertades: la relación entre la familia y la escuela |
Libertad y responsabilidad educativas: claves para renovar el diálogo social … , 2022 |
2022 |
| Análisis factorial exploratorio del cuestionario ICED-19: impacto del COVID-19 en estudiantes de doctorado |
Revista Fuentes 24 (2), 127-136 , 2022 |
2022 |
| SATIVUM: La aplicación gratuíta del ITACyL para la ayuda en la toma de decisiones |
Tierras: Agricultura, 86-92 , 2022 |
2022 |
| ¿ Cómo hacer una revisión sistemática siguiendo el protocolo PRISMA?: Usos y estrategias fundamentales para su aplicación en el ámbito educativo a través de un caso práctico |
Bordón: Revista de pedagogía 74 (3), 51-66 , 2022 |
2022 |
| A lesson from AI: Ethics is not an imitation game |
IEEE Technology and Society Magazine 41 (1), 75-81 , 2022 |
2022 |
| LOS COLEGIOS MAYORES COMO ESPACIOS DE MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ESPAÑOLA DURANTE LA DÉCADA DE 1960: EL CASO DEL COLEGIO MAYOR UNIVERSITÁRIO CASA DO BRASIL |
Revista Brasileira de Educação 27, e270046 , 2022 |
2022 |
| Syllabus: STROLL, European virtual mobility through researching cities |
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2022 |
| ¿ Un fisco para todos? Negociación, pleitos y acuerdos en el encabezamiento de Madrid (1517-1556) |
Editorial Universidad de Sevilla , 2022 |
2022 |
| Creación y organización del Espacio Libre de Créditos en la Facultad de Educación–Centro de Formación del Profesorado |
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2022 |
| THE RESIDENTIAL COLLEGES AS SPACES FOR THE MODERNIZATION OF SPANISH HIGHER EDUCATION DURING THE 1960S: THE CASE OF THE CASA DO BRAZIL RESIDENTIAL COLLEGE |
Revista Brasileira de Educação 27 , 2022 |
2022 |
| El pensamiento crítico en las redes sociales. Una propuesta teórica para la educación cívica en entornos digitales |
Estudios sobre educación 42, 35-54 , 2022 |
2022 |
| Análisis de la propaganda política en las elecciones del 15 de junio de 1977 de El Adelantado de Segovia |
|
2022 |
| ¿ Cómo hacer una revisión sistemática siguiendo el protocolo PRISMA?[Recurso electrónico]: Usos y estrategias fundamentales para su aplicación en el ámbito educativo a través … |
|
2022 |
| Escuela inclusiva y desarrollo docente a través de la indagación narrativa visual |
Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la … , 2022 |
2022 |
| La educación y su conceptualización como técnica autónoma: un análisis a partir de la obra de Jacques Ellul |
Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía … , 2022 |
2022 |
| Fomento de la participación de los diferentes agentes implicados en el SGIC: actualización del material informativo, mejora del espacio web y creación de plataforma de gestión … |
|
2022 |
| How to conduct a systematic review following the PRISMA protocol: Uses and fundamental strategies for its application in the educational field through a case study |
Bordón Rev Pedagog 74 (3), 51-66 , 2022 |
2022 |
| Ciudades en expansión: dinámicas urbanas entre los siglos XIV-XVI |
Dykinson , 2022 |
2022 |
| Dinámicas del mundo urbano en Castilla a principios de la Edad Moderna: miradas desde la" Modernidad Líquida y el entorno VUCA" actual |
Dykinson , 2022 |
2022 |
| La educación de adultos en Martin Buber y Paulo Freire: formación del carácter y concienciación desde la utopía profética |
Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI., 161-173 , 2022 |
2022 |
| Análisis de las publicaciones presentes en WoS y Scopus. Posibilidades de búsqueda para evitar literatura fugitiva en las revisiones sistemáticas |
RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa, 41-61 , 2022 |
2022 |
| Game over? Perceptions of children’s and adolescents’ play and leisure during the COVID-19 lockdown |
International Journal of Play 11 (3), 311-326 , 2022 |
2022 |
| La pedagogía de las cosas, un nombre viejo para una vieja idea |
Pedagogía de las cosas: quiebras de la educación de hoy, 93-97 , 2022 |
2022 |
| Sustainable Entrepreneurship in Higher Education: A Systemic STEAM Approach |
The International Journal of Humanities Education 20 (2), 1 , 2022 |
2022 |
| Re-contextualizando la temprana recepción de Montessori en España (1906-1936) |
Encounters in Theory and History of Education 23, 167-183 , 2022 |
2022 |
| La dimensión temporal en la experiencia de participación social y política en la juventud iberoamericana |
Foro de Educación 20 (1), 158-172 , 2022 |
2022 |
| ¿ Un fisco para todos? Negociación, pleitos y acuerdos en el encabezamiento de Madrid (1517-1556) |
Contribuyentes y cultura fiscal (siglos XIII-XVIII), 259-286 , 2022 |
2022 |
| Libertad y responsabilidad educativas: claves para renovar el diálogo social |
Tirant lo Blanch , 2022 |
2022 |
| El despliegue inicial del Movimiento Social de la Educación en Casa (Homeschooling/Unschooling) en España (1989-2002) |
Espacio, Tiempo y Educación 9 (2), 103-118 , 2022 |
2022 |
| Competencia digital, alfabetizaciones múltiples y educación inclusiva |
Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos … , 2022 |
2022 |
| The initial deployment of the homeschooling social movement in Spain (1989-2002) |
Espacio, Tiempo y Educación 9 (2), 103-118 , 2022 |
2022 |
| Ivan Illich and Paulo Freire’s Ideas and Influences on Education in the Last Fifty Years |
Espacio, Tiempo y Educación 9 (1), 1-5 , 2022 |
2022 |
| Devolviendo el tiempo a la infancia. Lentitud y arte como elementos educativos tras el período de distanciamiento social: Slowness and art as educational elements after the … |
Revista De Estilos De Aprendizaje 15 (29), 88-99 , 2022 |
2022 |
| Dinámicas del mundo urbano en castilla a principios de la edad moderna: miradas desde la" modernidad líquida y el entorno vuca" actual |
Ciudades en expansión. Dinámicas urbanas entre los siglos XIV-XVI, 17-33 , 2022 |
2022 |
| Os colegios mayores como espaço de modernização do ensino superior espanhol na década de 1960: o caso do colegio mayor universitario Casa do Brasil |
Revista Brasileira de Educação 27, e270046 , 2022 |
2022 |
| Fomento de la participación de los diferentes agentes implicados en el sistema de garantía de calidad de la facultad de educación-CPF de la Universidad Complutense de Madrid |
Dykinson , 2022 |
2022 |
| Multi-Frequency SAR Data for Agriculture |
IGARSS 2022-2022 IEEE International Geoscience and Remote Sensing Symposium … , 2022 |
2022 |
| El cuidado y la solicitud como elementos para el pensamiento crítico: de Max Van Manen a Emmi Pikler |
Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del … , 2021 |
2021 |
| Jane Addams y la educación socializada en el pleasure ground |
Open Edition Journals , 2021 |
2021 |
| Entornos VUCA y Ecosistemas de Innovación en la enseñanza de las Ciencias Sociales y las Humanidades |
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes , 2021 |
2021 |
| PhDay Educación 2021. VII Jornadas de Investigación. Libro de Actas |
Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado-Universidad … , 2021 |
2021 |
| Jane Addams y la educación socializada en el pleasure ground |
European Journal of Pragmatism and American Philosophy 13 (2), 1-14 , 2021 |
2021 |
| Hacia innovadoras comunidades de aprendizaje: un proyecto de Aprendizaje-Servicio basado en el desarrollo del STEAM en centros educativos en situación de vulnerabilidad de la … |
|
2021 |
| Historia de la educación: pasado y presente de un ámbito de conocimiento |
Historia de la educación: pasado y presente de un ámbito de conocimiento , 2021 |
2021 |
| Analysis: Digital Teaching/Learning Erasmus+ STROLL: Walking the City-Streets Online ID: 2020-1-HU01-KA226-HE-094111 |
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2021 |
| Las redes sociales como herramienta educativa: Alfabetización mediática y educación social |
La comunicación a la vanguardia: Tendencias, métodos y perspectivas, 1748-1767 , 2021 |
2021 |
| Análisis de redes sociales como herramienta educativa en el Grado de Educación Social |
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 , 2021 |
2021 |
| ¿ De qué hablo cuando hablo de innovación educativa? Una revisión sistemática |
Tirant lo Blanch , 2021 |
2021 |
| Seminario Permanente de Doctorado. Libro de actas. Tercera edición. Curso 2020-2021 |
Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado-Universidad … , 2021 |
2021 |
| En este capítulo pretendemos abordar el término pensamiento crí-tico adaptándolo foco en el colectivo más joven de nuestra sociedad: los niños, las niñas, que han nacido ya en … |
CONDICIONES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE INICIO DEL … , 2021 |
2021 |
| ALLOZA APARICIO, Ángel, FERNÁNDEZ IZQUIERDO, Francisco y GARCÍA GUERRA, Elena (Eds.), A la sombra de la fiscalidad. Estudios sobre apropiación y gestión de rentas y patrimonios … |
Revista electrónica de Historia Moderna 11 (42), 437-438 , 2021 |
2021 |
| Foto-Elicitación e indagación narrativa visual en estudio de casos y grupos de discusión |
New Trends in Qualitative Research 5, 41-56 , 2021 |
2021 |
| El fandom de Blue Jeans: lectura y socialización literaria en línea |
Ocnos. Revista de estudios sobre lectura 20 (1), 65-81 , 2021 |
2021 |
| «Ad cura personalis et civitatis utilitatem». Examining Jesuit Postconciliar Renewal and Educational Innovation in Spain |
El Futuro del Pasado 12, 449-479 , 2021 |
2021 |
| Un" escape room" virtual didáctico en el Madrid del Siglo de Oro |
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia 104, 67-73 , 2021 |
2021 |
| Pensar críticamente la educación en los años setenta del siglo XX: cuando la crítica desbordaba a las instituciones |
Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del … , 2021 |
2021 |
| Un escape room virtual didáctico en el Madrid del siglo de Oro |
Graó , 2021 |
2021 |
| Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible |
Dykinson , 2021 |
2021 |
| Casa, Escuela y Ciudad: el cultivo del lenguaje en un mundo digital. Home, School, and City: Cultivating language in a digital world |
Revista Española de Pedagogía 79 (278), 145-159 , 2021 |
2021 |
| Redes sociales¿ Un asalto al corazón de la democracia? |
Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del … , 2021 |
2021 |
| La Pedagogía del Caracol. Una rebelión a favor de la lentitud |
Revista española de pedagogía 79 (279), 305-320 , 2021 |
2021 |
| “Qomle’ec, toba, is not just anything…” The teaching of qom language in the educational area of a protestant mission for indigenous peoples from northwestern Chaco (Argentina … |
FOLIA HISTORICA, 109 , 2021 |
2021 |
| EDUCACIÓN EN EL PERDÓN |
Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible , 2021 |
2021 |
| Competencias cívico-sociales, inclusión y calidad de vida de las personas mayores. Una colaboración europea en innovación |
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2021 |
| Economía de la Educación |
Economía de la educación , 2021 |
2021 |
| Ritmo y lentitud como condiciones del pensamiento crítico en el debate pragmatista |
Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del … , 2021 |
2021 |
| PONENCIA 1. Conceptualización de los procesos de iniciación a la docencia. Una mirada internacional |
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso … , 2021 |
2021 |
| Carlos Morales, Carlos Javier de y González Heras, Natalia (dirs.), Las Comunidades de Castilla: Corte, poder y conflicto (1516-1525), Madrid, Ediciones Polifemo, 2020, 449 … |
Cuadernos de Historia Moderna 46 (2), 89 , 2021 |
2021 |
| Good Practices Report: Creative methods Exploring the City/Virtual Student Mobility Erasmus+ STROLL: Walking the City-Streets Online ID: 2020-1-HU01-KA226-HE-094111 |
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2021 |
| Género y medios: alfabetización mediática en las aulas |
Cuadernos de pedagogía, 105-110 , 2021 |
2021 |
| Aulas Profesionales de Emprendimiento (APES): aprende y emprende. Hacia una pre-incubadora en la Facultad de Educación dentro del ecosistema emprendedor de la UCM |
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2021 |
| Competencia digital, alfabetización mediática y formación del profesorado: vinculación de la teoría y la práctica a través de la colaboración inter-nivelar |
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2021 |
| De qué naturaleza habla un filósofo de la naturaleza |
Ciencia y Filosofía. Estudios en homenaje a Juan Arana 1, 345 a 358 , 2021 |
2021 |
| Lo aparentemente sin importancia en la escuela: el tacto pedagógico en el marco de la escuela renovadora |
La renovación pedagógica en España. Una mirada crítica y actual, 309-332 , 2021 |
2021 |
| Pensamiento crítico digital, la necesaria referencia a la creatividad y la emoción. La literatura transmedia como nexo de unión |
Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del … , 2021 |
2021 |
| Transparencia de los procesos de garantía de calidad en la gestión de reclamaciones: estrategias de comunicación y difusión de información a los agentes implicados |
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2021 |
| Rethinking Madrid during the Sixteenth Century: an Approach from Urban Hierarchies |
Brepols Publishers NV , 2021 |
2021 |
| Ciencia Ciudadana para el seguimiento del Cambio Climático en los ecosistemas. Cantabria. Red Cambera |
Centro Oceanográfico de Málaga , 2021 |
2021 |
| Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del siglo XXI |
Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del … , 2021 |
2021 |
| CONDICIONES DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO DE INICIO DEL SIGLO XXI |
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2021 |
| Prácticas discursivas y literarias de los jóvenes en la red |
El Guiniguada , 2021 |
2021 |
| Jane Addams y la educación socializada en el pleasure ground |
European Journal of Pragmatism and American Philosophy 13 (XIII-2) , 2021 |
2021 |
| Pensar globalmente y actuar localmente. El compromiso de Miquel Martínez con la teoría y la práctica educativa |
Miquel Martínez Martín: ètica i pedagogia, 69-74 , 2021 |
2021 |
| The Fine Line between Person and Persona in the Spanish Reality Television Show La isla de las tentaciones : Audience Engagement on Instagram |
Sustainability 13 (4), 1753 , 2021 |
2021 |
| Educación, pandemia y brechas digitales: lecciones de un momento insólito |
Revista del Consejo Escolar del Estado 2021: “Retos de la educación en un … , 2021 |
2021 |
| Clubes de lectura en las redes sociales: Nuevos espacios de socialización literaria desde una perspectiva educativa |
De la filosofía digital a la sociedad del video-juego: Literatura … , 2021 |
2021 |
| Pedagogy of the Snail: A rebellion in favour of slowness |
Revista Española de Pedagogía 79 (279), 11 , 2021 |
2021 |
| Casa, Escuela y Ciudad |
Revista española de pedagogía 79 (278), 145-160 , 2021 |
2021 |
| Corte, red viaria y sistema de comunicaciones en la España de Carlos V (1500-1556) |
ÉPURE-Éditions et presses uni versitaires de Reims , 2021 |
2021 |
| Redes sociales¿ Un asalto al corazón de la democracia? |
FarenHouse , 2021 |
2021 |
| The teacher-student relationship in the use of social network sites for educational purposes: A systematic review |
Journal of New Approaches in Educational Research 10 (1), 137-156 , 2021 |
2021 |
| Buenas prácticas docentes en periodo COVID-19 |
https://www.madrimasd.org/calidad-universitaria/nosotros/publicaciones … , 2021 |
2021 |
| Paulo Freire's journeys to Spain (1984-1994) and the consolidation of the academic field of social pedagogy from the 90s |
Práxis Educativa 16 , 2021 |
2021 |
| Los viajes de Paulo Freire a España (1984-1994) y la consolidación del ámbito académico de la pedagogía social a partir de los años noventa |
Praxis educativa 16 , 2021 |
2021 |
| Educación cívica en tiempos de pandemia: apoyo en el desarrollo de valores ético-cívicos en centros educativos en situación de vulnerabilidad |
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2021 |
| Andean Cosmopolitans: Seeking Justice and Reward at the Spanish Royal Court |
The sixteenth century journal 51 (3), 912-915 , 2020 |
2020 |
| La Educación Lenta: fundamentos teóricos y concreción práctica de una corriente pedagógica |
Universidad Complutense de Madrid , 2020 |
2020 |
| Actualidad del pragmatismo a partir de dos enfoques educativos: El aprendizaje-servicio y las comunidades justas |
Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa , 2020 |
2020 |
| PhDay Educación 2020. VI Jornadas de Investigación. Libro de Actas |
: Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado-Universidad … , 2020 |
2020 |
| Relecturas de Paulo Freire en el siglo XXI. Cincuenta años de Pedagogía del Oprimido |
Educación XX1 23 (2), 145-164 , 2020 |
2020 |
| Alineamiento del aprendizaje-servicio con el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: un cuestionamiento desde la filosofía pragmática de la educación |
De la teoría a la práctica en el compromiso cívico, 113-133 , 2020 |
2020 |
| El encanto de lo pedagógico en el tiempo postsecular: modelos educativos de fundamento esotérico en espacios educativos seculares |
Transferencia, transnacionalización y transformación de las políticas … , 2020 |
2020 |
| De las congregaciones marianas del siglo XVI al aprendizaje-servicio: la educacionalización de la filantropía en las universidades de los jesuitas |
De la teoría a la práctica en el compromiso cívico, 39-56 , 2020 |
2020 |
| Educational Settings and the Construction of a Shared sense of Community in Democratic Countries: Epistemological and Pedagogical debates. Introduction |
Revista de Educación, 11-14 , 2020 |
2020 |
| Ideas educativas de principios de siglo XX y XXI: Analizando transiciones temáticas, identificando perspectivas de estudio y desvelando variaciones en los conceptos |
FahrenHouse , 2020 |
2020 |
| Concreción y evaluación de los resultados de aprendizaje en la Facultad de Educación. Proyecto piloto en el Grado de Pedagogía y el Máster de Educación Especial |
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2020 |
| “Hablar poco y hacer mucho”: las campañas de educación popular-Una iniciativa del servicio universitario del trabajo para las universidades españolas (1962-1968) |
Revista História da Educação , 2020 |
2020 |
| Redes Sociales (RR. SS.). Tres miradas a la participación de los jóvenes a través de las RR. SS |
Participación cívica en espacios socioeducativos. Panorama iberoamericano en … , 2020 |
2020 |
| Participación cívica en espacios socioeducativos: Panorama iberoamericano en un mundo tecnológico |
FahrenHouse , 2020 |
2020 |
| Representaciones sociales de la política |
Participación cívica en espacios socioeducativos: Panorama iberoamericano en … , 2020 |
2020 |
| Building ecosystems of innovation in humanities and education |
Common Ground Research Networks , 2020 |
2020 |
| The journey to Cuernavaca, Mexico, by John Holt and his relevance for the history of Global Movement of Homeschooling |
Práxis Educativa 15 , 2020 |
2020 |
| La economía política de los comuneros: una visión desde la Historia de la Educación |
Comercio, Rentas y Globalización en la Guerra de las Comunidades, 225-246 , 2020 |
2020 |
| Diseño y validación de un cuestionario para evaluar la metodología Aprendizaje-Servicio |
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra , 2020 |
2020 |
| Narración, resignificación y sentido: cuna y horizonte de la formación del carácter |
Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa , 2020 |
2020 |
| Third-Age Students Explore and Map Early Modern Madrid through Remote Teaching |
The Sixteenth Century Journal 51 (S1), 253-258 , 2020 |
2020 |
| Una acción educativa pensada |
Reflexiones desde la filosofía de la educación. Dykinson , 2020 |
2020 |
| “HABLAR POCO Y HACER MUCHO”: LAS CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN POPULAR-UNA INICIATIVA DEL SERVICIO UNIVERSITARIO DEL TRABAJO PARA LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS (1962-1968) |
História da Educação 24, e98035 , 2020 |
2020 |
| DiÝcçRÝoÝ E çcAtivoÝ En El mARco El çã Ý® ½ |
TAblA E contEni oÝ, 4 , 2020 |
2020 |
| The educational use of Social Networks Sites: a comparative analysis between the Spanish and English production |
Universidad de Barcelona: Digital Education Observatory (OED) , 2020 |
2020 |
| BELLO LEÓN, Juan Manuel y ORTEGO RICO, Pablo, Los agentes fiscales en la Andalucía Atlántica a finales de la Edad Media: materiales de trabajo y propuesta de estudio |
Revista electrónica de Historia Moderna 10 (40), 446-447 , 2020 |
2020 |
| La transferencia del conocimiento educativo a través del podcasting: El caso Educastucm |
UMA editorial , 2020 |
2020 |
| Re-readings of Paulo freire in the 21st century. fifty years of pedagogy of the oppressed |
EDUCACION XX1 23 (2), 145-164 , 2020 |
2020 |
| La Educación Lenta: fundamentos teóricos y concreción práctica de una corriente pedagógica |
Universidad Complutense de Madrid , 2020 |
2020 |
| El viaje a Cuernavaca, México, de John Holt y su relevancia para la historia del Movimiento Global de la Educación en Casa |
Práxis Educativa 15 , 2020 |
2020 |
| La participación en espacios socioeducativos: un reto ciudadano y un problema de investigación |
PARTICIPACIÓN CÍVICA, 5 , 2020 |
2020 |
| García Carrasco, J. y Canal Bedia, R." Así somos los humanos: plásticos, vulnerables y resilientes": Salamanca: Fahrenhause, 2018, pp. 550 |
Bordón: Revista de pedagogía 72 (1), 179-180 , 2020 |
2020 |
| De la teoría a la práctica en el compromiso cívico |
Editorial Octaedro, SL , 2020 |
2020 |
| Evaluación educativa de las políticas nutricionales en los centros escolares |
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2020 |
| Participación cívica en espacios socioeducativos: Panorama iberoamericano en un mundo tecnológico |
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2020 |
| Los entornos educativos y la construcción de un sentido compartido de comunidad en países democráticos: El debate epistemológico y pedagógico. Introducción |
Revista de educación, 11-14 , 2020 |
2020 |
| PONENCIA 2 LA EDUCACIÓN RELIGIOSA EN UNA SOCIEDAD SECULAR. |
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2020 |
| Hacia una didáctica del Madrid de los Austrias: Una propuesta desde el plano de Teixeira (1656) |
La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria: contenidos, métodos y … , 2020 |
2020 |
| Educación y cambio social (1945-2019): la educacionalización de la idea de cambio como problema social |
Transferencia, transnacionalización y transformación de las políticas … , 2020 |
2020 |
| “TALK LITTLE AND DO A LOT”: THE CAMPAÑAS DE EDUCACIÓN POPULAR-AN INITIATIVE OF THE UNIVERSITY WORK SERVICE FOR SPANISH UNIVERSITIES (1962-1968) |
História da Educação 24 , 2020 |
2020 |
| Relecturas de Paulo Freire en el siglo XXI. Cincuenta años de |
|
2020 |
| CAptçlo 4 |
TAblA E contEni oÝ, 39 , 2020 |
2020 |
| “PARLER PETIT ET FAIRE BEAUCOUP”: LES CAMPAGNES D'ÉDUCATION POPULAIRE-UNE INITIATIVE DU SERVICE DE TRAVAIL UNIVERSITAIRE POUR LES UNIVERSITÉS ESPAGNOLES (1962-1968) |
História da Educação 24, e98035 , 2020 |
2020 |
| Una acción educativa pensada: reflexiones desde la filosofía de la educación |
Dykinson , 2020 |
2020 |
| Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa |
Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa , 2020 |
2020 |
| Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa |
Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa , 2020 |
2020 |
| Aula de memoria. Recursos didácticos para recuperar la historia de los olvidados. |
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2020 |
| «Gravissimum Educationis» and the Jesuit Theologians of Loyola Province, Spain |
Espacio, Tiempo y Educación 6 (1), 101-115 , 2019 |
2019 |
| Introduction: A Festschrift Celebrating Nel Noddings’ Work |
Encounters in Theory and History of Education 20 (1), 1–4-1–4 , 2019 |
2019 |
| Flowers and Roots in the Reception of Pedagogical Innovations, Case of John Dewey |
Encyclopedia of Educational Innovation. Springer , 2019 |
2019 |
| Génesis, difusión y traducción de la pedagogía Waldorf de Rudolf Steiner |
Educació i Història: revista d'història de l'educació, 203-227 , 2019 |
2019 |
| An anthropocosmic view: What Confucian traditions can teach us about the past and future of Chinese higher education |
Higher Education 77, 423-436 , 2019 |
2019 |
| Translocal Elites–Transnational Education. Society and Education in Europe since 18th Century |
Espacio, Tiempo y Educación 6 (2), 1-6 , 2019 |
2019 |
| Respuesta de la juventud digital a la política analógica: una exploración inicial |
Actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa Volumen I … , 2019 |
2019 |
| «Gravissimum educationis» and the Jesuit Theologians of Loyola Province, Spain |
Espacio, tiempo y educación , 2019 |
2019 |
| La dimensión ética de la tarea de educar |
Reflexiones teóricas sobre la educación: homenaje al profesor Francisco … , 2019 |
2019 |
| Aportación fenomenológica a la educación: conocer desde la vida que los vive |
Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica, 33-45 , 2019 |
2019 |
| La intransferibilidad de las configuraciones pedagógicas: el viajero americano |
Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica:: circulación … , 2019 |
2019 |
| La educación lenta en perspectiva histórica: conceptualización, desarrollo y concreción en las iniciativas de Madre de día Waldorf en España |
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 121-147 , 2019 |
2019 |
| El Edificio de la Almudena de Ciudad Universitaria. La huella del pasado en tiempos de la hiperaula |
|
2019 |
| Co-docencia universitaria: una experiencia en la Facultad de Educación de la UCM |
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX … , 2019 |
2019 |
| García Amilburu, M., Bernal, A. y González Martín, MR (2018). Antropología de la educación. La especie educable. Madrid: Síntesis. 203 pp. |
Estudios sobre Educación, 231-231 , 2019 |
2019 |
| Atención a la diversidad y pedagogía diferencial |
Editorial UNED , 2019 |
2019 |
| Elites translocales–Educación transnacional. Sociedad y Educación en Europa desde el Siglo dieciocho |
Espacio, Tiempo y Educación 6 (2), 1-6 , 2019 |
2019 |
| El Edificio de la Almudena de Ciudad Universitaria: la huella del pasado en tiempos de la hiperaula |
FahrenHouse , 2019 |
2019 |
| Las teorías de la recepción y el estudio de la consolidación de la pedagogía Waldorf en España |
Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica:: circulación … , 2019 |
2019 |
| Alineamiento del Aprendizaje Servicio con el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: un cuestionamiento desde la filosofía pragmática de la educación |
Octaedro , 2019 |
2019 |
| Cuestionando la narrativa del aprendizaje servicio a partir de dos iniciativas de extensión social universitaria de orientación católica en la década de 1950 en España |
Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía … , 2019 |
2019 |
| Martínez, M., Esteban, F. Jover, G. y Payá, M.(2016). La Educación, en teoría. Madrid: Síntesis. 219 pp. ISBN: 978-84-9077-438-0 |
Martínez, M., Esteban, F. Jover, G. y Payá, M.(2016). La Educación, en … , 2019 |
2019 |
| Felicidad, educación y democracia en el pensamiento de Nel Noddings |
Encounters in Theory and History of Education 20 (1), 24–44-24–44 , 2019 |
2019 |
| La evolución pragmática en la teoría de la educación de Josep Maria Puig |
Josep Maria Puig Rovira: educació, valors i aprenentatge servei, 97-107 , 2019 |
2019 |
| Historia intelectual de la educación: interdependencias y configuraciones pedagógicas en perspectiva de larga duración |
Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica:: circulación … , 2019 |
2019 |
| En la última década en la disciplina de la historia, después de unos años de claro protagonismo de la microhistoria, historia social, historia cultural o la historia de los … |
IDEAS EDUCATIVAS EN PERSPECTIVA FILOSÓFICA E HISTÓRICA , 2019 |
2019 |
| Town and country: connecting late medieval Castilian urban experience with sixteenth-century colonization of the Americas |
Association for Spanish and Portuguese Historical Studies (ASPHS) , 2019 |
2019 |
| Concreción y formulación de resultados de aprendizaje en la formación universitaria |
Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International … , 2019 |
2019 |
| Autoevaluación del aprendizaje colaborativo: conciliando la coevaluación y la autoevaluación |
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX … , 2019 |
2019 |
| La fotografía en la formación del profesorado |
Revista Prácticum 4 (2), 95-97 , 2019 |
2019 |
| Juego, creatividad y participación en la infancia |
Ludicidad & Creatividad, 43-56 , 2019 |
2019 |
| El destierro en Tournai (Bélgica) de los Jesuitas de la Provincia de Castilla (1932-1938): un capítulo en la genealogía de la pedagogía social española |
Influencias belgas en la educación española e iberoamericana, 331-342 , 2019 |
2019 |
| De la razón abierta a la ética para ingenieros |
Diálogo entre las ciencias, la filosofía y la teología, 31 , 2019 |
2019 |
| Juego, creatividad y participación en la infancia |
Ludicidad & Creatividad, 43-56 , 2019 |
2019 |
| fenomenológica a la educación: conocer desde la vida que los vive |
IDEAS EDUCATIVAS EN PERSPECTIVA FILOSÓFICA E HISTÓRICA , 2019 |
2019 |
| La contribución del juego infantil al desarrollo de habilidades para el cambio social activo |
Universidad Complutense de Madrid , 2019 |
2019 |
| Amilburu, MG, Bernal, A. y González Martín, MR (2018). Antropología de la educación. La especie educable. Madrid: Síntesis, 204 pp. |
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 31 (2), 231-233 , 2019 |
2019 |
| La educación lenta en perspectiva histórica: conceptualización, desarrollo y concreción en las iniciativas de Madre de día Waldorf en España |
Educació i història: Revista d'història de l'educació, 121-147 , 2019 |
2019 |
| Economic institutions, public finances and the decline of Spain in the Modern Age |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA 79 (262), 562-565 , 2019 |
2019 |
| Seguimiento y evaluación de la capacidad de discriminación de cultivos herbáceos en regadío a partir de imágenes de satélite en el periodo 2016-2018 |
Teledetección: hacia una visión global del cambio climático, 15-18 , 2019 |
2019 |
| Lanza García, Ramón (coord.)." Las instituciones económicas, las finanzas públicas y el declive de España en la Edad Moderna": Madrid: Universidad Autónoma de Madrid, 2018, 380 … |
Lanza García, Ramón (coord.)." Las instituciones económicas, las finanzas … , 2019 |
2019 |
| Construcción de prácticas y discursos en procesos de articulación entre programas de extensión universitaria en derecho y organizaciones sociales |
Investigación Joven 6 (Especial), 110-110 , 2019 |
2019 |
| Educación mediática frente a la monetización en YouTube: la pérdida de la verdad como valor de cambio |
Taylor & Francis , 2019 |
2019 |
| La promoción de actitudes de cooperación a través del juego en la infancia |
Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas, 277-280 , 2019 |
2019 |
| Desarrollo y gestión de un espacio lúdico-educativo. Un programa mentor basado en aprendizaje-servicio |
|
2019 |
| Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica:: circulación, recepción y concreción en la práctica |
Ideas educativas en perspectiva filosófica e histórica:: circulación … , 2019 |
2019 |
| García Amilburu, M., Bernal, A. y González Martín, MR (2018). Antropología de la educación. La especie educable. Madrid: Síntesis. 203 pp. |
ESE: Estudios sobre educación., 231 , 2019 |
2019 |
| IDEAS EDUCATIVAS EN PERSPECTIVA FILOSÓFICA E HISTÓRICA |
|
2019 |
| El derecho a una educación inclusiva.: En el cuadragésimo aniversario de la aprobación de la constitución española |
Revista Derechos Humanos y Educación 1 (1), 27-44 , 2019 |
2019 |
| Accuracy assessment of a 122 classes land cover map based on sentinel-2, landsat 8 and deimos-1 images and ancillary data |
IGARSS 2018-2018 IEEE International Geoscience and Remote Sensing Symposium … , 2018 |
2018 |
| Una Filosofia de la Educacion en el siglo XXI. |
Revista Complutense de Educacion 29 (2), 627-629 , 2018 |
2018 |
| Constructing creative democracy at school by reading the classics: a dialogue between Martha Nussbaum and John Dewey |
Dewey and Education in the 21st Century, 61-79 , 2018 |
2018 |
| “Enséñame despacio, no tengas prisa”. Un llamamiento a la lentitud a la escuela. |
Harvard Deusto. Learning & Pedagogics, 12-19 , 2018 |
2018 |
| PISA 2015: Predictores del rendimiento en Ciencias en España: PISA 2015: Predictors of Science Performance in Spain |
Ministerio de Educación , 2018 |
2018 |
| Reseña: González, Geraldo J.L. (2014). Hacia una universidad más humana. ¿Es superior la educación superior? |
Revista Complutense de Educación , 2018 |
2018 |
| La pedagogía ligera en tiempos hipermodernos: el homeschooling, las escuelas Waldorf y la nueva pedagogía ignaciana |
Ediciones Universidad de Salamanca (España) , 2018 |
2018 |
| Guía para la institucionalización del aprendizaje-servicio en la Universidad |
Universidade de Santiago de Compostela, Servizo de Publicacións e … , 2018 |
2018 |
| DE SANTIAGO FERNÁNDEZ, Javier, Política monetaria y moneda en el reinado de Carlos III, Madrid, UNED-Ediciones Complutense, 2018, 296 págs. |
Chronica Nova. Revista de Historia Moderna de la Universidad de Granada, 468-469 , 2018 |
2018 |
| La resaca de las revueltas estudiantiles del 68 y el desencanto de lo escolar: una mirada desde la desescolarización |
Globalizing the student rebellion in the long’68 , 2018 |
2018 |
| Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS): la posibilidad de otra mirada |
Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones , 2018 |
2018 |
| Educación, individuo y libertad |
Pedagogías y prácticas educativas contemporáneas, 35-75 , 2018 |
2018 |
| Élites y Periferias: Innovación Educativa y Transferencias Culturales en la Península Ibérica del Siglo XX |
Foro de Educación, 1-7 , 2018 |
2018 |
| Antropología de la educación: la especie educable |
Antropología de la educación: la especie educable , 2018 |
2018 |
| La contribución del juego infantil al desarrollo de habilidades para el cambio social activo |
|
2018 |
| El consumo literario como experiencia compartida en entornos transmedia.: El caso de El club de los incomprendidos |
Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication … , 2018 |
2018 |
| Jesuits and education in Spain after the Second Vatican Council: theological renewal and pedagogical innovation |
International Studies in Catholic Education 10 (2), 119-131 , 2018 |
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| Antropología de la educación. La especie educable. |
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| La importancia de los juegos interactivos infantiles en la educación |
Recuperado , 2018 |
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| Conferencias sobre pedagogía Waldorf |
Conferencias sobre pedagogía Waldorf , 2018 |
2018 |
| Educación para el desarrollo sostenible (EDS): la posibilidad de otra mirada |
Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII … , 2018 |
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| Children's Play and Democratic Culture |
International Journal of Play 7 (3), 1-14 , 2018 |
2018 |
| Análisis de la literatura académica actual sobre las redes sociales y su potencial educativo |
VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. CIP 2018 , 2018 |
2018 |
| El patrimonio y la arquitectura del juego infantil en los espacios lúdicos de exterior |
6th International Congress of Educational Sciences and Development , 2018 |
2018 |
| Desarrollo y evaluación de un proyecto de aprendizaje-servicio para la infancia vulnerable (Fase II) |
|
2018 |
| La educación desde los márgenes. Cultura popular, influencers y booktubers |
La otra educación: pedagogías críticas para el siglo XXI, 189-202 , 2018 |
2018 |
| La pedagogía ligera en tiempos hipermodernos: el homeschooling, las escuelas Waldorf y la nueva pedagogía ignaciana |
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria 30 (1), 75-94 , 2018 |
2018 |
| Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS): la posibilidad de otra mirada |
|
2018 |
| Educación mediática «aumentada» para la interacción y participación en entornos virtuales. Análisis de una comunidad de Pokémon Go en YouTube |
Servicio de Publicaciones de la Universidad Rey Juan Carlos , 2018 |
2018 |
| “Hackeando memes”: Cultura democrática, redes sociales y educación|“Hacking memes”: Democratic culture, social media and education |
Espiral. Cuadernos del profesorado 11 (23), 120-129 , 2018 |
2018 |
| " Crecer sin escuela"(1997-2005), una publicación pionera en España para padres y madres en busca de una educación más allá de las instituciones educativas |
Prensa pedagógica, mujeres, niños, sectores populares y otros fines … , 2018 |
2018 |
| Pedagogías y prácticas educativas contemporáneas |
Barcelona: Horsori Editorial , 2018 |
2018 |
| Educación mediática «aumentada» para la interacción y participación en entornos virtuales |
Análisis de una comunidad de Pokémon Go en YouTube. index. comunicación 8 (2 … , 2018 |
2018 |
| CO-335. El patrimonio y la arquitectura del juego infantil en los espacios lúdicos de exterior |
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings , 2018 |
2018 |
| El estudio de las ideas de Ivan Illich desde la historia intelectual: un acercamiento al giro contextual |
La Historia de la Educación hoy, 85 , 2018 |
2018 |
| Gonzalo Jover Olmeda Laura Camas Garrido Prado Martin-Ondarza Santos Silvia Sánchez-Serrano |
|
2018 |
| Light pedagogy in hypermodern times: the homeschooling, the Waldorf schools, and the new ignatian pedagogy |
TEORIA DE LA EDUCACION 30 (1), 75-94 , 2018 |
2018 |
| La contribución del juego infantil al desarrollo de habilidades para el cambio social activo. Madrid: Universidad Complutense de Madrid |
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2018 |
| Una Filosofía de la Educación del siglo XXI |
Revista Española de Pedagogía 76 (271), 562-564 , 2018 |
2018 |
| Co-517. Fundamentos teóricos-filosóficos del uso de los memes en el aula |
6th International Congress of Educational Sciences and Development … , 2018 |
2018 |
| Guilty pleasure or critical discourse? Feeling our way through culture in a digital and post-logic era |
MEDIA LITERACY, 7 , 2018 |
2018 |
| Time and Space in Childhood: Balancing Children's Right to Play and Education |
EERA Conference , 2018 |
2018 |
| Utilización de los medios de comunicación como herramienta de aprendizaje y consolidación de conocimientos en epidemiología y salud pública |
|
2018 |
| The Twitter games: media education, popular culture and multiscreen viewing in virtual concourses |
Information, Communication & Society 21 (3), 434-447 , 2018 |
2018 |
| Towards a more humane university. Is higher education superior? |
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION 29 (3), 935-936 , 2018 |
2018 |
| Educación mediática y su didáctica. Una propuesta para la formación del profesorado en TIC y medios |
Revista Interuniversitaria de formación del profesorado 32 (1), 15-27 , 2018 |
2018 |
| Educación para el desarrollo sostenible (ED S): la posibilidad de otra mirada |
Educación en la sociedad del conocimiento y desarrollo sostenible: XXXVII … , 2018 |
2018 |
| Elites and peripheries: educational innovation and cultural transferences in the Iberian Peninsula during Twentieth Century |
Foro de Educación 16 (25), 1-7 , 2018 |
2018 |
| Monetary policy and currency in the reign of Carlos II |
CHRONICA NOVA, 468-469 , 2018 |
2018 |
| Del tiempo didáctico al tiempo educativo. Un sugestivo paseo por la temporalidad |
EDU REVIEW. International Education and Learning Review/Revista … , 2018 |
2018 |
| Fundamentos teóricos-filosóficos del uso de los memes en el aula |
6th Inernational Congress of Educational Sciences and Development , 2018 |
2018 |
| Evaluación de la satisfacción de la participación de los estudiantes universitarios en el IV Encuentro de la REUS |
Universidad de Alicante. Proyecto Universidad Saludable , 2017 |
2017 |
| Perceiving, thinking, feeling, and doing Philosophy of Education |
Foro de Educación 15 (23), 1-6 , 2017 |
2017 |
| Catholic education in the wake of Vatican II |
University of Toronto Press , 2017 |
2017 |
| Cultura popular, espacios de afinidad e interacciones juveniles en las redes sociales: implicaciones para una educación mediática crítica |
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2017 |
| ¿Qué respuesta ofrecer desde la Teoría de la Educación a los retos que presenta la nueva ciudadanía? |
Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural. , 2017 |
2017 |
| Comprensión de las dinámicas afectivas y capacitación ética: emoción y deseo |
Educación y capacidades: Hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano, 119-135 , 2017 |
2017 |
| La ética del Aprendizaje Servicio en la universidad: una interpretación desde el pragmatismo |
Bordón. Revista de pedagogía 69 (4), 63-78 , 2017 |
2017 |
| Publishing education research in the context of the globalization of knowledge: notes for an unfinished conversation |
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, 47-58 , 2017 |
2017 |
| “Hackeando memes”: Nuevos horizontes hacia la construcción de una ciudadanía crítica y activa en las redes sociales |
La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso … , 2017 |
2017 |
| La salud mental y sus cuidados |
Eunsa , 2017 |
2017 |
| Catholic Education in the Wake of Vatican II |
University of Toronto Press , 2017 |
2017 |
| Quebrando haciendas: estudios sobre liquidez, deuda e impagos en España (siglos XV-XVIII) |
Ediciones Complutense , 2017 |
2017 |
| El juego infantil y la construcción de la cultura democrática: hacia la democratia ludens |
XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación. Universidad de Murcia … , 2017 |
2017 |
| Rey necesitado, rey ayudado. El lenguaje de la fiscalidad en Castilla en los siglos XV y XVI |
El gobierno de la virtud: política y moral en la Monarquía Hispánica (siglos … , 2017 |
2017 |
| Mentoría pedagógica para profesorado universitario novel: estado de la cuestión y análisis de buenas prácticas Pedagogical Mentoring of Novice Teachers in Higher Education … |
Estudios sobre Educación 33, 49-75 , 2017 |
2017 |
| La aportación teórica de René Girard a la comprensión y la educación de la ciudadanía: prevención de la radicalización |
Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural, 295-300 , 2017 |
2017 |
| Educational policy in Spain: between political bias and international evidence |
Evidence and public good in educational policy, research and practice, 63-78 , 2017 |
2017 |
| Organización de la hacienda real y poder financiero a principios del siglo XVI |
Modernidad de España: apertura europea e integración atlántica, 687-700 , 2017 |
2017 |
| Reflected education. Dynamics of continuity and change |
REVISTA COMPLUTENSE DE EDUCACION 28 (1), 351-354 , 2017 |
2017 |
| Aproximación filosófico-educativa al enfoque de capacidades |
Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: 21, 22 y … , 2017 |
2017 |
| ¿ Volver a la historia de las ideas pedagógicas?: por una historia intelectual transtemporal, contextual, transnacional y en perspectiva longue durée |
Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos … , 2017 |
2017 |
| Democratia ludens: un tiempo nuevo en la educación |
Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural. , 2017 |
2017 |
| La formación universitaria ante los retos de una nueva ciudadanía. Perspectivas a través del Aprendizaje-Servicio |
ciudadanía, 69 , 2017 |
2017 |
| "Hackeando memes”: Nuevos horizontes hacia la construcción de una ciudadanía crítica y activa en las redes sociales |
XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación. Universidad de Murcia … , 2017 |
2017 |
| “Es una locura vivir sin Facebook ni WhatsApp”: la huella tecnológica en el docente en formación |
edmetic 6 (2), 255-275 , 2017 |
2017 |
| Relación educativa |
Diccionario Iberoamericano de Filosofía de la Educación , 2017 |
2017 |
| La cueva sepulcral de Virués-Martínez (Atarfe) en el contexto funerario de finales del IV milenio cal. BC de la Depresión de Granada |
Ayuntamiento de Priego de Córdoba , 2017 |
2017 |
| Una filosofía de la educación del siglo XXI |
Síntesis , 2017 |
2017 |
| Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural |
Editum. Ediciones de la Universidad de Murcia , 2017 |
2017 |
| BookTUVa: la educación literaria en relación con el movimiento Youtuber |
II Congreso Virtual Iberoamericano sobre Recursos Educativos Innovadores, 199 , 2017 |
2017 |
| THE DESCHOOLING THEORIES AND THEIR CONTINUITY IN THE LIQUID PEDAGOGY IN THE TWENTY FIRST CENTURY |
EDUCACION XX1 20 (1), 37-56 , 2017 |
2017 |
| Living UniLab: Ecosistema de Innovación y Emprendimiento en Humanidades |
|
2017 |
| Envisioning higher education in the 21st century: A Conversation with Juan José Etxeberria, SJ, at Deusto University of the Society of Jesus |
Encounters in Theory and History of Education 18, 151-164 , 2017 |
2017 |
| Embargando rentas, desembargando voluntades. La suspensión de libranzas de 1509 y el régimen fiscal de Castilla |
Cuadernos de historia moderna 42 (2), 441-468 , 2017 |
2017 |
| ¿ Volver a la historia de las ideas pedagógicas?: por una historia intelectual transtemporal, contextual, transnacional y en perspectiva longue durée |
Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos … , 2017 |
2017 |
| Towards a real and effective implementation of media education in citizenship |
EDMETIC 6 (2), 3-9 , 2017 |
2017 |
| Democratia ludens: un tiempo nuevo en la educación |
Educación para la vida ciudadana en una sociedad plural, 301-306 , 2017 |
2017 |
| Ivan Illich, the Critique of the Church as It From a Vision of the Missionary to a Critique of Schooling |
Catholic education in the wake of Vatican II, 135-152 , 2017 |
2017 |
| Presentación: Hacia una implementación real y efectiva de la educación mediática en la ciudadanía |
Universidad de Córdoba, UCOPress , 2017 |
2017 |
| Las teorías de la desescolarización y su continuidad en la pedagogía líquida del siglo XXI |
Educación XX1 20 (1), 37-56 , 2017 |
2017 |
| Por familias más diversas, más igualitarias y más saludables |
XI Jornadas género y Educación: la reestructuración de las universidades … , 2017 |
2017 |
| Aprendizaje crítico unido al servicio |
R. Mínguez Vallejos y E. Romero Sánchez (Coords.), XIV Congreso … , 2017 |
2017 |
| Victoria LÓPEZ BARAHONA, Las trabajadoras en la sociedad madrileña del siglo XVII, Madrid, ACCI Ediciones, 2016, 356 pp. |
Revista electrónica de Historia Moderna 8 (35), 473-474 , 2017 |
2017 |
| Percepción de los estudiantes universitarios sobre la participación estudiantil en las universidades promotoras de salud de España y de Ecuador |
Universidad de Alicante. Proyecto Universidad Saludable , 2017 |
2017 |
| Percibiendo, pensando, sintiendo y haciendo filosofía de la educación |
Foro de Educación 15 (23), 1-6 , 2017 |
2017 |
| Compromiso cívico universitario de atención a la infancia vulnerable |
|
2017 |
| Educational encounters of the third kind |
|
2017 |
| Emocionarse, imaginar y jugar: tres propuestas pedagógicas a partir del enfoque de las capacidades de Martha C. Nussbaum |
Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: 21, 22 y … , 2017 |
2017 |
| Programa formativo para geografía e historia: propuesta de aplicación de metodologías innovadoras en la docencia universitaria |
|
2017 |
| The workers in the Madrid society of the seventeenth century |
TIEMPOS MODERNOS-REVISTA ELECTRONICA DE HISTORIA MODERNA 8 (35), 473-474 , 2017 |
2017 |
| Breaking haciendas. Studies on liquidity, debt and defaults in Spain (XV-XVIII centuries) Introduction |
CUADERNOS DE HISTORIA MODERNA 42 (2), 363-367 , 2017 |
2017 |
| Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: 21, 22 y 23 de septiembre de 2016: Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir |
Dykinson , 2017 |
2017 |
| Tres lecturas de John Dewey desde las teorías de la desescolarización |
CRÓNICA. REVISTA DE PEDAGOGÍA Y PSICOPEDAGOGÍA. , 2017 |
2017 |
| Evaluation of the impact of intervention programmes on education organisations: Application to a Quality Management System |
Evaluation and program planning 63, 116-122 , 2017 |
2017 |
| Diseño y validación de un cuestionario sobre práctica docente y actitud del profesorado universitario hacia la innovación (CUPAIN) |
Educación XX1 20 (2), 39-71 , 2017 |
2017 |
| Design and validation of a questionnaire on university teaching practice and attitude towards innovation (CUPAIN) |
EDUCACION XX1 20 (2), 39-71 , 2017 |
2017 |
| El juego infantil y la construcción de la cultura democrática: hacia la democratia ludens |
La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso … , 2017 |
2017 |
| DEWEY, J.(2016). Democracia e educación: Unha introdución á filosofía da educación. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela/Fundación BBVA. Traducción de … |
Bordón. Revista de Pedagogía 69 (4), 153-157 , 2017 |
2017 |
| Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano |
Dykinson , 2017 |
2017 |
| Presentación: Hacia una implementación real y efectiva de la educación mediática en la ciudadanía |
Edmetic 6 (2), 3-9 , 2017 |
2017 |
| El tiempo educativo como elemento constitutivo del bienestar subjetivo en alumnos de educación secundaria |
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años … , 2016 |
2016 |
| The prophet of Cuernavaca. Ivan Illich and the crisis of the West. By Todd Hartch. Pp. xiii+ 235. Oxford: Oxford University Press, 2015.£ 19.99. 978 0 19 020456 3 |
The Journal of Ecclesiastical History 67 (4), 924-925 , 2016 |
2016 |
| John Dewey y las teorías de la desescolarización ayer y hoy |
Democracia y Educación en la formación docente, 82-86 , 2016 |
2016 |
| Educational Encounters of the Third Kind |
Science and Engineering Ethics, 1-10 , 2016 |
2016 |
| La presencia de John Dewey en la teoría y la práctica universitaria del aprendizaje-servicio |
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años … , 2016 |
2016 |
| THE ARTICULATION OF JUSTICE AND CARE IN MORAL EDUCATION: FROM SUBSTITUTIVE UNIVERSALISM TO SITUATED HUMAN RIGHTS ETHICS |
EDUCACION XX1 19 (1), 311-330 , 2016 |
2016 |
| Debatte–Discussion: Nationen, Bildungsräume und historische Bildungsforschung |
IJHE Bildungsgeschichte–International Journal for the Historiography of … , 2016 |
2016 |
| Articulación de la justicia y el cuidado en la educación moral: Del universalismo sustitutivo a una ética situada de los derechos humanos |
Educación XX1 19 (1), 311-330 , 2016 |
2016 |
| El Aprendizaje-Servicio en la UCM: diagnóstico de la situación y diseño de estrategias para su promoción |
|
2016 |
| Explorando intersecciones entre religión y prácticas y teorías educativas en escenarios Canadienses y Europeos: presentación |
Historia de la educación, 27-33 , 2016 |
2016 |
| Experiencias de innovación en la enseñanza de la ética para ingenieros |
Diotima o de la dificultad de enseñar filosofía, 269-279 , 2016 |
2016 |
| Comparison of deep percolation rates below contrasting land covers with a joint canopy and soil model |
Journal of Hydrology 532, 65-79 , 2016 |
2016 |
| Trabajo colaborativo e iteligencia ejecutiva en el Máster de Formación del profesorado: análisis de experiencias |
Realidades y perspectivas de la enseñanza virtual, 11-35 , 2016 |
2016 |
| El Aprendizaje Servicio en la UCM. Diagnóstico del conocimiento y aplicación de esta metodología entre los docentes |
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años … , 2016 |
2016 |
| Espacios e intersecciones: religión y educación en escenarios canadienses y europeos |
Ediciones Universidad de Salamanca (España) , 2016 |
2016 |
| La formación de jóvenes investigadores y la edición de revistas |
Revista ORL 7 (2), 121-123 , 2016 |
2016 |
| Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógico-tecnológico contemporáneo= On the essential identity dimensions of … |
Education in The Knowledge Society (EKS): 17, 2, 2016, 39-53 , 2016 |
2016 |
| Aprendizaje y pragmatismo universitario en la sociedad del conocimiento |
Sociedad del conocimiento: aprendizaje e innovación en la universidad, 23-40 , 2016 |
2016 |
| Teaching ethics to engineers: A socratic experience |
Science and engineering ethics 22, 567-580 , 2016 |
2016 |
| Concepciones de la inteligencia en el ámbito educativo. Teorías implícitas de las familias |
Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE) , 2016 |
2016 |
| Monsignor Ivan Illich's critique of the institutional church, 1960–1966 |
The journal of ecclesiastical history 67 (3), 568-586 , 2016 |
2016 |
| La educación literaria en la Era de la Convergencia: el proyecto “BooktUVa” Literary education in Era of Convergence: the “BooktUVa” project |
|
2016 |
| «That is what our job is. We light the flame»: An interview with Valerie Fisher, a Canadian elementary teacher at R. Gordon Sinclair Memorial School, Kingston, Ontario |
Foro de Educación, 517-529 , 2016 |
2016 |
| Democracy and education then and now:'de-pragmatizing'and'ultra-pragmatizing'readings of John Dewey's pedagogy |
|
2016 |
| Encuestas de Evaluación docente: propuesta de mejora de participación |
|
2016 |
| Concepciones de inteligenica en el campo de la educación en familias con teorías implícitas |
Psicología y educación: presente y futuro, 1615-1624 , 2016 |
2016 |
| Desescolarizar la vida. Ivan Illich y la crítica de las instituciones educativas |
Enclave de Libros , 2016 |
2016 |
| Teaching ethics to engineers: a socratic experience |
|
2016 |
| JOHN DEWEY Y LAS TEORÍAS DE LA DESESCOLARIZACIÓN AYER Y HOY |
DEMOCRACIA Y EDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE, 82-87 , 2016 |
2016 |
| ACTAS DEL VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN (21, 22 y 23 de septiembre de 2016) |
|
2016 |
| Watching and tweeting: youngsters' responses to media representations of resistance |
Comunicar: Revista Científica de Comunicacíon y Educacíon 24 (47), 9-17 , 2016 |
2016 |
| El exilio en Bélgica de los jesuitas españoles durante la II República y la Guerra Civil (1932-1939) y su posterior influencia en la pastoral social y educativa durante el … |
Educar en temps de guerra: XXII Jornades Internacionals d'Història de l … , 2016 |
2016 |
| Las aportaciones de la metodología de José Gaos a la Docencia Universitaria. El seminario como comunidad de estudio y aprendizaje |
Renovación pedagógica en Educación Superior, 372-375 , 2016 |
2016 |
| Discurso político emergente en las redes sociales |
Octaedro, 2016 , 2016 |
2016 |
| La crítica tardía de Iván Illich a La sociedad desescolarizada:“Estaba ladrando al árbol equivocado |
Entramados: educación y sociedad, 65-81 , 2016 |
2016 |
| Desescolarizar la vida. Ivan Illich y la crítica de las instituciones educativas |
Enclave de Libros , 2016 |
2016 |
| El aprendizaje-servicio en la universidad: pedagogía y capital social para los estudiantes |
Universidad Complutense de Madrid , 2016 |
2016 |
| Percepción de los estudiantes universitarios sobre la participación estudiantil en las universidades promotoras de salud de España y de Ecuador |
VIII Congreso Iberoamericano de Universidades Promotoras de la Salud … , 2016 |
2016 |
| El alimento de Marte. Proveedores de ejército a principios de la Edad Moderna |
La organización de los ejércitos, 501-537 , 2016 |
2016 |
| Comunicación, sociedad civil y cambio social |
Comunicar 24 (2), 47 , 2016 |
2016 |
| Communication, Civil Society, and Social Change |
Comunicar 24 (2), 47 , 2016 |
2016 |
| La educación literaria en la Era de la Convergencia: el proyecto “BooktUVa” |
Portugal: Instituto Politécnico de Braganza , 2016 |
2016 |
| Un nuevo tiempo para la educación |
Temps d’Educació, 31-40 , 2016 |
2016 |
| The training of young researchers and journal publishing |
REVISTA ORL 7 (2), 121-123 , 2016 |
2016 |
| Ivan Illich o el aprendizaje desinstitucionalizado |
Cuadernos de pedagogía, 34-37 , 2016 |
2016 |
| El aprendizaje-servicio en la universidad: pedagogía y capital social para los estudiantes |
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años … , 2016 |
2016 |
| In Defense of the School: A Public Issue |
Educational Theory 66 (4), 567-573 , 2016 |
2016 |
| BooktUVa: Objetos de aprendizaje, redes sociales y fomento de la lectura a través de la cultura de la participación |
|
2016 |
| Desescolarizar la vida |
Ivan Illich y la crítica de las instituciones educativas. Madrid: Enclave de … , 2016 |
2016 |
| La influencia suiza en la institucionalización de las ciencias de la educación en España |
Influencias suizas en la educación española e iberoaméricana, 17-36 , 2016 |
2016 |
| La educación, en teoría |
Síntesis , 2016 |
2016 |
| Las aportaciones de la metodología de José Gaos a la docencia universitaria. El seminario como comunidad de estudio y aprendizaje. |
Renovación pedagógica en Educación Superior. , 2016 |
2016 |
| Mercados y mercaderes en los siglos XVI y XVII: una historia global |
Mercados y mercaderes en los siglos XVI y XVII: una historia global , 2016 |
2016 |
| La animación a la lectura en la UVa: proyecto interdisciplinar BooktUVa |
Universidad de León , 2016 |
2016 |
| El tiempo educativo como elemento constitutivo del bienestar subjetivo en alumnos de Educación Secundaria. |
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después. , 2016 |
2016 |
| Evaluación de la satisfacción de la participación de los estudiantes universitarios en el IV Encuentro de la REUS |
VIII Congreso Iberoamericano de Universidades Promotoras de la Salud … , 2016 |
2016 |
| La evolución de la ortografía en el discurso juvenil de Tuenti a Twitter: la fierecilla domada |
|
2015 |
| La educación como derecho: escenario actual y paradojas |
Educación, desarrollo y cohesión social, Cuenca, Universidad de Castilla-La … , 2015 |
2015 |
| Waldorf Teacher Education: Historical origins, its current situation as a higher education training course and the case of Spain |
Encounters in Theory and History of Education 16, 129-145 , 2015 |
2015 |
| V Encuentro de Intercambio de Experiencias Innovadoras en la Docencia (Grupo Prometeo 2020) |
|
2015 |
| El prácticum del máster de secundaria desde dentro: valoración del alumnado de la Universidad de Valladolid |
Íber: didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia , 2015 |
2015 |
| ¿ Potterhead, Nefilim o Tributo?: análisis de las preferen-cias lectoras manifestadas por los usuarios adolescentes españoles de la red social Twitter |
Redes. com: revista de estudios para el desarrollo social de la Comunicación … , 2015 |
2015 |
| Teoria i història d’una resposta subalterna a la pedagogització: el moviment unschooling/Théorie et histoire d’une réponse subalterne à la pédagogisation: le mouvement unschooling |
Temps d'Educació, 51-69 , 2015 |
2015 |
| La crítica a la pedagogía jesuita en la novela española (1898-1914): Un referente para le estudio del imaginario pedagógico en el inicio del siglo XX en el contexto español |
Actas del XVIII Coloquio de Historia de la Educación: arte, literatura y … , 2015 |
2015 |
| La participación de los estudiantes en los procesos de fortalecimiento en las Redes Universitarias de promoción de la Salud |
Red Ibernoamericana de Universidades Promotoras de Salud , 2015 |
2015 |
| Relectura de la educación por competencias desde el pragmatismo de John Dewey Rereading competency-based learning from John Dewey’s pragmatism |
DIRECCIÓN CIENTÍFICA/EDITOR-IN-CHIEF, 32 , 2015 |
2015 |
| Deschooling for all? The thought of Ivan Illich in the era of education (and learning) for all |
Foro de Educación 13 (18), 93-109 , 2015 |
2015 |
| Cosmopolitismo y educación. Aprender y trabajar en un mundo sin fronteras |
Revista Española de Pedagogía 73 (260), 185-190 , 2015 |
2015 |
| El prácticum del máster de secundaria desde dentro |
Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, 1001 , 2015 |
2015 |
| Contenidos literarios en los materiales de formación de docentes de escuelas Waldorf: análisis de su recepción en España (1970-1983) |
Actas del XVIII Coloquio de Historia de la Educación: arte, literatura y … , 2015 |
2015 |
| La dimensión instrumental en los grupos interactivos |
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso … , 2015 |
2015 |
| Multialfabetización sin muros en la era de la convergencia. La competencia digital y “la cultura del hacer” como revulsivos para una educación continua |
Universidad de Granada , 2015 |
2015 |
| Encounters in theory and history of education (Canada) |
ConneCting History of eduCation , 2015 |
2015 |
| Deuda, crédito y hacienda real en tiempos de Carlos V |
Historia de la deuda pública en España:(siglos XVI-XXI), 15-36 , 2015 |
2015 |
| Historia de la deuda pública en España:(siglos XVI-XXI) |
Ministerio de Hacienda y Administraciones Públicas, Instituto de Estudios … , 2015 |
2015 |
| Presentación: La Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Revisión y propuestas de futuro |
Revista Española de Pedagogía , 2015 |
2015 |
| Elaboración de materiales y desarrollo de la metodología de vídeo-observación diferida del aula como estrategia de formación en el periodo de prácticas de la especialidad de … |
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2015 |
| Aplicación y evaluación del videocurriculum en el proceso de admisión del Programa de Doctorado en Educación |
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2015 |
| La recepción de la pedagogía Waldorf en España |
Universidad Complutense de Madrid , 2015 |
2015 |
| Global Goods and the Spanish Empire, 1492-1824. Circulation, Resistance and Diversity |
TIEMPOS MODERNOS-REVISTA ELECTRONICA DE HISTORIA MODERNA 8 (31), 461-463 , 2015 |
2015 |
| La muerte de un humedal |
Ambiente y cultura en la Cuenca alta del Río Lerma. México: Alpe Ediciones , 2015 |
2015 |
| El emprendizaje social en el contexto universitario |
Cultura emprendedora y educación, 325-332 , 2015 |
2015 |
| DIRECCIÓN CIENTÍFICA/EDITOR-IN-CHIEF |
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2015 |
| PONENCIA II La educación como derecho: escenario actual y paradojas................. 113 Gonzalo Jover, Fernando Bárcena, Patricia Villamor y Jon Igelmo Adendas Ponencia II … |
Educación, Desarrollo y Cohesión Social 150, 8 , 2015 |
2015 |
| Analizing the reading preferences of the adolescent users in the social network Twitter |
REDES COM-REVISTA DE ESTUDIOS PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE LA COMUNICACION … , 2015 |
2015 |
| L’expansió internacional de la pedagogia Waldorf: una anàlisi històrica/L’expansion internationale de la pédagogie Waldorf: une analyse historique |
Temps d'educació, 91-109 , 2015 |
2015 |
| Construcción de una imagen del ser humano como condición de posibilidad y horizonte de la educación |
La educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio, 37-54 , 2015 |
2015 |
| Government debts and financial markets in Castile between the Fifteenth and Sixteenth centuries |
Government debts and financial markets in Europe, 33-44 , 2015 |
2015 |
| Tendencias en la literatura científica y profesional sobre tutoría con familias en el medio escolar |
La orientación y la tutoría escolar con familias: teoría y práctica, 139-152 , 2015 |
2015 |
| La revista" Ábside". Revista de cruz y pensamiento (1956-1966) de los estudiantes SJ de la Facultad de Teología del Colegio Máximo Oña y la divulgación del apostolado obrero de … |
La prensa de los escolares y estudiantes: su contribución al patrimonio … , 2015 |
2015 |
| Historia de la deuda pública en España (siglos XVI-XXI) |
(No Title) , 2015 |
2015 |
| Temáticas emergentes en Teoría de la Educación: nuevas perspectivas y retos de futuro |
Education in the Knowledge Society (EKS) 15 (4), 1-294 , 2015 |
2015 |
| Exploración de nuevas vías de construcción mediática de la ciudadanía en la escuela: de Antígona a la narrativa transmedia |
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria: 27, 1, 2015, 69-84 , 2015 |
2015 |
| EXPLORACIÓN DE NUEVAS VÍAS DE CONSTRUCCIÓN MEDIÁTICA DE LA CIUDADANÍA EN LA ESCUELA: DE ANTÍGONA A LA NARRATIVA TRANSMEDIA. |
Teoría de la Educación. Revista interuniversitaria 27 (1) , 2015 |
2015 |
| Construyendo entornos saludables en redes sociales: una estrategia publicitaria para la comunidad universitaria |
Comunicación oral en Congreso. I Congreso Iberoamericano de Investigadores … , 2015 |
2015 |
| Presentación: La Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Revisión y propuestas de futuro |
Revista española de pedagogía 73 (261), 219-223 , 2015 |
2015 |
| GARCÍA FERNÁNDEZ, Ernesto y VÍTORES CASADO, Imanol (Eds.), Tesoreros,«arrendadores» y financieros en los reinos hispánicos: la corona de Castilla y el reino de Navarra (siglos … |
Hispania: Revista española de historia 75 (250), 554-556 , 2015 |
2015 |
| Treasurers," landlords" and financiers in the Hispanic kingdoms: the crown of Castile and the kingdom of Navarre (centuries XIV-XVII) |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA 75 (250), 554-556 , 2015 |
2015 |
| Principios para la detección de nivel:¿ cuál es el mejor principio de funcionamiento? |
Automática e instrumentación, 64-64 , 2015 |
2015 |
| Emprendimiento y responsabilidad social: la estrategia educativa de las narrativas transmedia. |
Cultura emprendedora y educación., 233-241 , 2015 |
2015 |
| Oferta de MOOC en España. Zero Moment of Truth (ZMOT) |
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 14 (2), 11-23 , 2015 |
2015 |
| Memoria y reconstrucción de la Teoría de la Educación. Relato de archivo y rememoración |
El conocimiento teórico de la educación en España: evolución y consolidación … , 2014 |
2014 |
| Connecting History of Education |
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2014 |
| Investigando la crisis |
Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de … , 2014 |
2014 |
| Aprendiendo e innovando desde la experiencia |
Universidad Complutense de Madrid , 2014 |
2014 |
| ENCUENTROS SOBRE EDUCACIÓN RENCONTRES SUR L ‘ÉDUCATION |
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2014 |
| The Center for Intercultural Formation, Cuernavaca, Mexico, its Reports (1962-1967) and Illich's Critical Understanding of Mission in Latin America |
Editorial CSIC , 2014 |
2014 |
| Iván Illich y la crítica a las instituciones educativas: Historia y Actualidad |
Hernández J.; Quintano, J.; Ortega, S.(coords.). Educación y Utopía. Ensayos … , 2014 |
2014 |
| " WORDS ARE ALSO DEEDS": QUENTIN SKINNER, THE CONTEXTUAL TURN, AND EDUCATIONAL THEORY |
EDUCATION IN THE KNOWLEDGE SOCIETY 15 (4), 184-211 , 2014 |
2014 |
| Levantando el velo de la historia de la educación. Un acercamiento a la trayectoria, el pensamiento y la obra de Rosa Bruno-Jofré |
Espacio, Tiempo y Educación 1 (2), 173-198 , 2014 |
2014 |
| Mamá, quiero ser maestra |
Revista Con la A , 2014 |
2014 |
| El Centro Intercultural de Formación, Cuernavaca, México, sus informes (1962-1967) y la visión crítica de Illich sobre la misión en América Latina |
Hispania Sacra 66 (Extra_2), 457-487 , 2014 |
2014 |
| Análisis de la evaluación por competencias en la Educación Primaria: el sentido de la coherencia |
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2014 |
| Do Students’ Dreams Now Fit in Ballot Boxes? |
Citizenship, Democracy and Higher Education in Europe, Canada and the USA … , 2014 |
2014 |
| Transnationalization of higher education teaching and learning at European universities: rethinking the way to wisdom |
Teacher education in a transnational world, 308-326 , 2014 |
2014 |
| Juan Zaragüeta y los orígenes de la Filosofía de la Educación en España: un pedagogo entre dos mundos |
Revista Española de Pedagogía 72 (258), 327-344 , 2014 |
2014 |
| Lifting the veil to the history of education. An approach to Rosa Bruno-Jofré’s academic career, thought, and work |
Espacio, Tiempo y Educación 1 (2), 173-198 , 2014 |
2014 |
| Educación cinematográfica: el cine como herramienta educativa en el aula de educación infantil |
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2014 |
| " No soy un hombre para ti". Estereotipos de género en los best-seller juveniles |
Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura , 2014 |
2014 |
| La pedagogía Waldorf: origen, consolidación internacional y principios educativos |
Utopía y educación: Ensayos y estudios, 55-74 , 2014 |
2014 |
| El diálogo igualitario en los grupos interactivos de La Comunidad de Aprendizaje CEIP La Pradera |
La formación del profesorado frente a los desafíos del siglo XXI, 287-293 , 2014 |
2014 |
| The birth and construction of the Modern State. Tribute to Jaume Vicens Vives |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA 74 (248), 882-884 , 2014 |
2014 |
| “Las palabras son también hechos”: Quentin Skinner, el giro contextual y la Teoría de la Educación |
Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información … , 2014 |
2014 |
| Le déclin de l’école républicaine |
Foro de Educación, 240-242 , 2014 |
2014 |
| " No soy un hombre para ti". Estereotipos de género en los best-seller juveniles |
Lenguaje y textos 40, 137-144 , 2014 |
2014 |
| Deschooling Society: Ivan Illich |
Encyclopedia of Educational Theory and Philosophy 1, 218-219 , 2014 |
2014 |
| Análisis de las preferencias lectoras manifestadas por los usuarios adolescentes de la red social Twitter |
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la … , 2014 |
2014 |
| The political response of Spanish Youth to the socio-economic crisis: Some implications for citizenship Education |
Journal of Social Science Education 13 (3) , 2014 |
2014 |
| The Center for Intercultural Formation, Cuernavaca, Mexico its Reports (1962-1967) and Ivan Illich’s Critical Understanding of Mission in Latin America |
Hispania Sacra 66, 457-487 , 2014 |
2014 |
| Educación Social en situaciones de riesgo y conflicto en Iberoamérica |
Madrid: Universidad Complutense de Madrid , 2014 |
2014 |
| La investigación del docente sobre su propia práctica, una asignatura pendiente en los sistemas de formación inicial del profesorado en España |
Participación educativa 3 (4), 85-91 , 2014 |
2014 |
| Respuesta educativa a la vivencia de la emoción auténtica de rabia. |
Las competencias Básicas. La competencia Emocional, 477-491 , 2014 |
2014 |
| XXII Concurso de Cuentos, XIII Concurso de Poesía |
Servicio de Publicaciones de la Universidad Autónoma de Madrid , 2014 |
2014 |
| Madrid y la corte en época de Carlos V. Una aproximación a partir del Archivo Histórico de protocolos notariales |
Veinticinco años después: Avances en la Historia Social y Económica de … , 2014 |
2014 |
| Las redes sociales: nuevos contextos de actividad. Una exploración de su papel en el entorno de los estudiantes de formación inicial, de las relaciones con las ciencias … |
Medios de comunicacion y pensamiento crítico: nuevas formas de interacción … , 2013 |
2013 |
| La educación literaria y las tertulias literarias dialógicas: la tertulia del CEIP La Pradera de Valsaín (Segovia) |
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2013 |
| Recreación del Espacio Europeo de Educación Superior en el horizonte de la sociedad de la sabiduría: hacia un nuevo escenario docente |
Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información … , 2013 |
2013 |
| El educando como sujeto y el lugar del juego en el debate educativo de finales del siglo XIX en Norteamérica |
Bordón: Revista de pedagogía 65 (1), 21-36 , 2013 |
2013 |
| Liderazgo y educación |
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2013 |
| El pensamiento de Rudolf Steiner para la historiografía de la educación en el siglo XXI |
La Constitución de Cádiz: genealogía y desarrollo del sistema educativo … , 2013 |
2013 |
| RECREATION OF THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA WITHIN THE HORIZON OF A WISDOM SOCIETY: TOWARDS A NEW EDUCATIONAL SCENARIO |
Education in the Knowledge Society 14 (3), 6 , 2013 |
2013 |
| El código deontológico de la profesión docente: evolución y posibilidades |
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas 43, 113-131 , 2013 |
2013 |
| La pedagogía Waldorf y el juego en el jardín de infancia: una propuesta teórica singular |
Bordón: Revista de pedagogía 65 (1), 79-92 , 2013 |
2013 |
| El Educando Como Sujeto Y El Lugar Del Juego En El Debate Educativo De Finales Del Siglo Xix En Norteamérica= The learner as subject and the place of play and games in the … |
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2013 |
| La revolución del amor como núcleo ético de la relación familiar |
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra , 2013 |
2013 |
| Introducción a la psicología personalista |
Dykinson , 2013 |
2013 |
| La educación como quehacer de convicciones. Homenaje académico a José Antonio Ibáñez-Martín. Presentación |
Revista Española de Pedagogía 71 (254), 3-10 , 2013 |
2013 |
| Las comunidades de aprendizaje, un modelo transformador en educación |
Educación inclusiva, equidad y derecho a la diferencia: transformando la … , 2013 |
2013 |
| Juego, educación y aprendizaje. La actividad lúdica en la pedagogía infantil |
Bordón. Revista de Pedagogía 65 (1), 13-18 , 2013 |
2013 |
| El Prácticum desde dentro: una visión del Prácticum del Máster de Secundaria de la Universidad de Valladolid a través de las opiniones de los estudiantes |
Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de … , 2013 |
2013 |
| Liderazgo y educación |
Editorial de la Universidad de Cantabria , 2013 |
2013 |
| Investigando la crisis |
III Jornadas de Innovación Docente. Sevilla: Facultad de Ciencias de la … , 2013 |
2013 |
| ¿ Cómo vemos los estudiantes las resistencias del profesorado? Un caso en el Máster de Secundaria. |
La relación pedagógica en la universidad, lo transdisciplinar y los … , 2013 |
2013 |
| Liderazgo personal y construcción de la identidad profesional del docente |
XXXII Seminario Interuniversitario de Teoría de la Educación. Liderazgo y … , 2013 |
2013 |
| Fiscalidad y control del territorio en la zona de Toledo a comienzos de la Edad Moderna. Análisis mediante Sistemas de Información Geográfica |
Revista electrónica de Historia Moderna 7 (26) , 2013 |
2013 |
| Paulo Freire y John Holt: de la educación liberadora a la libertad más allá de la educación Paulo Freire and John Holt: from liberating education to freedom beyond education |
Educació i Història, 13 - 35 , 2013 |
2013 |
| Presencia e influencia de John Dewey en la pedagogía española del primer tercio del siglo XX. |
Rassegna di pedagogia: Pädagogische Umschau: trimestrale di cultura … , 2013 |
2013 |
| LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN EL SISTEMA EDUCATIVO |
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2013 |
| Fiscal demarcations and financial power in Castile during a transition century (1450-1550): analysis with GIS technologies |
Journal for Early Modern Cultural Studies 13 (4), 130-132 , 2013 |
2013 |
| VÁZQUEZ VERDERA, V.; ESCÁMEZ SÁNCHEZ, J. y GARCÍA LÓPEZ, R.(2012). Educación para el cuidado. Hacia una nueva pedagogía Valencia: Brief, 121 pp. |
Bordón. Revista de Pedagogía 65 (1), 170-171 , 2013 |
2013 |
| El pensamiento de Rudolf Steiner para la historiografía de la educación en el siglo XXI |
La Constitución de Cádiz. Genealogía y desarrollo del sistema educativo … , 2013 |
2013 |
| Repensando la universidad como entorno comunitario público |
Educación, libertad y cuidado, 95-101 , 2013 |
2013 |
| Anne Dubet et Marie-Laure Legay (éd.), La comptabilité publique en Europe. 1500-1850 |
Mélanges de la Casa de Velázquez. Nouvelle série , 2013 |
2013 |
| Between Educationalization and Appropriation. Selected Writings on the History of Modern Educational Systems |
Social and Education History 2 (1), 101-104 , 2013 |
2013 |
| La evaluación formativa en los grupos interactivos |
La Evaluación de Competencias en Educación Superior: la evaluación formativa … , 2013 |
2013 |
| La educación literaria y las tertulias literarias dialógicas: la tertulia del CEIP La Pradera de Valsaín (Segovia) |
Universidad de Valladolid-Trabajo Fin Grado UVA. Recuperado de http://uvadoc … , 2013 |
2013 |
| Rudolf Steiner |
Historia Social y de la Educación 2 (2), 207-209 , 2013 |
2013 |
| Paulo Freire y John Holt: de la educación liberadora a la libertad más allá de la educación |
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 13-35 , 2013 |
2013 |
| Psicología personalista y familia |
Introducción a la psicología personalista, 145-158 , 2013 |
2013 |
| Desarrollo de la Red Española de Estudiantes Promotores de Salud |
VI Congreso Internacional de Universidades Promotoras de Salud. San Juan de … , 2013 |
2013 |
| La evaluación formativa en las tertulias literarias dialógicas |
La Evaluación de Competencias en Educación Superior: la evaluación formativa … , 2013 |
2013 |
| La utilización de los blogs como recurso educativo en el área de Lengua Castellana y Literatura |
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 15 (4 … , 2012 |
2012 |
| Self-organizing Networks and GIS tools. Cases of Use for the Study of Trading Cooperation (1400-1800) |
Journal of Knowledge Management, Economics and Information Technology 402 , 2012 |
2012 |
| Pensar la violencia, la justicia y la libertad |
Universidad Pontificia Comillas , 2012 |
2012 |
| Los límites de las modas educativas y la condición humana. Un hueco para la educación de las grandes experiencias: el perdón |
Revista española de pedagogía, 479-493 , 2012 |
2012 |
| Prescott, Willian H.," Vida de Carlos V tras su abdicación" |
Prescott, Willian H.," Vida de Carlos V tras su abdicación" 37, 326-327 , 2012 |
2012 |
| Libro homenaje al profesor José Antonio Ibáñez-Martín Mellado |
BibliotecaOnline SL , 2012 |
2012 |
| Formación de los educadores: los desafíos de la coyuntura histórica y el coraje para imaginar el futuro |
Encounters in Theory and History of Education 13, xiii-xvi , 2012 |
2012 |
| La construcción de la identidad virtual adolescente a través del discurso en Tuenti |
Del yo al nosotros: los discursos y la comunicación en la colectividad … , 2012 |
2012 |
| Iván Illich en el CIDOC de Cuernavaca (1963-1976). Un acontecimiento para la teoría y la histo-ria de la educación. Departamento de Teoría e historia de la educación. Uni |
|
2012 |
| Citizenship Education in and out of School |
Schools, Curriculum and Civic Education for Building Democratic Citizens, 41-56 , 2012 |
2012 |
| The Deschooling Theories; Forty Years of Historical Perspective |
Social and Education History 1, 28-57 , 2012 |
2012 |
| Design of the subject of quality engineering and security of the product of the degree in engineering in industrial design and development of product based in the methodology … |
AIP Conference Proceedings 1431 (1), 941-947 , 2012 |
2012 |
| The Deschooling Theories; Forty Years of Historical Perspective |
Hipatia Press , 2012 |
2012 |
| Representing Systems. An Introduction. |
Scientific Papers , 2012 |
2012 |
| Understanding the Iberian monarchies. Mateiral resources and representations of poweer |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA 72 (242), 852-854 , 2012 |
2012 |
| Las teorías de la desescolarización; cuarenta años de perspectiva histórica |
Social and Education History 1 (1), 28-57 , 2012 |
2012 |
| Las competencias de los profesionales de la educación hoy: una lectura desde el pragmatismo de John Dewey |
Sociedad del conocimiento y educación, 257 , 2012 |
2012 |
| The Readings of John Dewey's Work and the Intersection of Catholicism: The Cases of the Institución Libre de Enseñanza and the Thesis of Father Alberto Hurtado, SJ on Dewey |
The Global Reception of John Dewey's Thought: Multiple Refractions Through … , 2012 |
2012 |
| Cuatro problemas del método científico-experimental que reclaman la apertura a la inteligencia meta-metódica |
Inteligencia y filosofía, 661-681 , 2012 |
2012 |
| Revisar el planteamiento educativo de la justicia a la luz de René Girard |
"Pensar la violencia, la justicia y la libertad", 363-372 , 2012 |
2012 |
| Ivan Illich's Late Critique of Deschooling Society : “I Was Largely Barking Up the Wrong Tree” |
Educational Theory 62 (5), 573-592 , 2012 |
2012 |
| Sociedad del conocimiento y educación |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) , 2012 |
2012 |
| El rostro en la familia: una perspectiva ética. El espacio familiar como origen de alteridad moral. |
"Pensar la violencia, la justicia y la libertad", 281-310 , 2012 |
2012 |
| Perspectivas actuales de la investigación educativa en el contexto internacional |
Entre generaciones: educación, herencia y promesas, 113-114 , 2012 |
2012 |
| De la pedagogía crítica a la crítica a la pedagogía. Las instituciones educativas en el contexto de la web 2.0 |
Educación Expandida, 185-203 , 2012 |
2012 |
| Self-organizing Networks and GIS Tools. Cases of Use for the Study of Trading cooperation |
Scientific Papers , 2012 |
2012 |
| La educación intercultural como forma de inclusión: discurso, supuestos ideológicos y voluntad política |
Tabanque: revista pedagógica, 63-78 , 2012 |
2012 |
| El uso de un blog educativo en la materia de Lengua castellana y Literatura: una propuesta didactica |
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2012 |
| La universidad como espacio público: un análisis a partir de dos debates en torno al pragmatismo |
Bordón: Revista de pedagogía 64 (3), 39-52 , 2012 |
2012 |
| El fenómeno del arrendamiento de rentas reales en Castilla en los siglos XVI y XVII: nuevas vías de análisis |
Viator (English and Multilingual Edition) 43, 343-362 , 2012 |
2012 |
| Del báculo al crédito. Cisneros y las finanzas de Castilla |
La corte en Europa: política y religión (siglos XVI-XVIII), 995 , 2012 |
2012 |
| UN EJEMPLO DEL USO DIDÁCTICO DE LOS MÉTODOS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA DE HISTORIA |
|
2012 |
| INGELMO ZALDÍVAR, Jon.«Iván Illich en el CIDOC de Cuernavaca (1963-1976). Un acontecimiento para la teoría y la historia de la educación». Departamento de Teoría e Historia de … |
Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa) , 2012 |
2012 |
| Análisis de afición a la lectura en usuarios adolescentes de la red social tuenti |
Revista interuniversitaria de formación del profesorado , 2012 |
2012 |
| El docente universitario desde la percepción y experiencia de los estudiantes. |
Entre generaciones: educación, herencia y promesas., 447-457 , 2012 |
2012 |
| Vida de Carlos V tras su abdicación (prólogo de Iván Jaksic) |
Cuadernos de Historia Moderna 37, 326 , 2012 |
2012 |
| Philosophy or education?:¿ Filosofía o educación? |
Bajo palabra. Revista de filosofía, 37-38 , 2011 |
2011 |
| The University as a Civic Environment: Student Assessment of Means of Political Participation in the University |
REVISTA DE EDUCACION, 69-91 , 2011 |
2011 |
| ¿ Juegas, seño?: importancia del juego en el arte de enseñar |
Arte y oficio de enseñar. Dos siglos de perspectiva histórica: XVI Coloquio … , 2011 |
2011 |
| Iván Illich in Conversation with David Cayley |
Encounters in Theory and History of Education 12, 115-118 , 2011 |
2011 |
| Integrando la espiritualidad en la psicología |
Monte Carmelo , 2011 |
2011 |
| A propósito de Joao Boavida y el Debate sobre las finalidades de la Educación Superior: los casos de John Dewey y José Ortega y Gasset |
Revista Portuguesa de Pedagogía, 253-267 , 2011 |
2011 |
| La escuela de la ciudadanía: educación, ética y política |
Editorial Desclée de Brouwer , 2011 |
2011 |
| Funciones de la Educación Secundaria en la sociedad actual |
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas 39, 27-41 , 2011 |
2011 |
| Autonomía y responsabilidad en el contexto de las familias |
Autonomía y responsabilidad. Contextos de aprendizaje y educación en el … , 2011 |
2011 |
| Revisiting the critiques of Ivan Illich’s deschooling society |
International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education 1 (1 … , 2011 |
2011 |
| Analysing the love of reading of adolescent users of the social network Tuenti |
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, 123-136 , 2011 |
2011 |
| Especificidad de la función docente: relaciones entre conocimientos temáticos y conocimientos pedagógicos |
Temas relevantes en teoría de la educación.-(Aquilafuente; 176), 159-174 , 2011 |
2011 |
| Algunas observaciones acerca del léxico en la red social Tuenti |
Tonos digital: Revista electrónica de estudios filológicos 21, 3-11 , 2011 |
2011 |
| Ivan Illich and the Conflict with The Vatican (1966-1969) |
The International Journal of Illich Studies 2 (1), 3-12 , 2011 |
2011 |
| Student Participation in University Life and Governance |
Encounters in Theory and History of Education 12, 93-111 , 2011 |
2011 |
| Educational Theory and Issues of Change, Identity and Democracy. |
Encounters on Education 12 , 2011 |
2011 |
| La participación de los estudiantes en el gobierno y la vida universitaria. |
Encounters on Education 12 , 2011 |
2011 |
| El perdón en el matrimonio |
Integrando la espiritualidad en la psicología, 55-67 , 2011 |
2011 |
| LA PANTALLA COMO METÁFORA AXIAL DE UNA ÉPOCA. UN ACERCAMIENTO A LOS NUEVOS PARADIGMAS EN EDUCACIÓN. |
XII Congreso Internacional de teoría de la educación , 2011 |
2011 |
| John Holt (1923-1985): De maestro de escuela a lider del Homeschooling |
Arte y oficio de enseñar: dos siglos de perspectiva histórica/XVI Coloquio … , 2011 |
2011 |
| Forgiveness in Marriage: Healing or Chronicity. A Dialog Between a Philosophical and a Psychotherapeutic Understanding |
Human Studies 34 (4), 431-449 , 2011 |
2011 |
| Crear espacios, cobrar impuestos. Los partidos fiscales de Castilla a principios de la Edad Moderna |
Los ámbitos de la fiscalidad: fronteras, territorio y percepción de tributos … , 2011 |
2011 |
| La universidad como espacio cívico: valoración estudiantil de las modalidades de participación política universitaria |
Revista de educación (Madrid), 0069-91 , 2011 |
2011 |
| La red social Tuenti y la construcción de la identidad femenina adolescente |
I Congreso Internacional de Educación para la Igualdad: género y … , 2011 |
2011 |
| La hacienda real de Castilla y Aranda de Duero a principios del siglo XVI |
Biblioteca: estudio e investigación, 259-277 , 2011 |
2011 |
| La pedagogíaau pluriel y su incidencia en la reformulación del conocimiento teórico de la educación en España |
Francia en la educación de la España contemporánea, 1808-2008.-(Aquilafuente … , 2011 |
2011 |
| Les entrevues de David Cayley avec Iván Illich |
Fueen's University , 2011 |
2011 |
| Fray Andrés de Olmos (1485-1571): de Oña a la Huasteca mexicana |
San Salvador de Oña: mil años de historia, 722-733 , 2011 |
2011 |
| Madrid, de villa a corte. Apunte historiográfico |
Una reflexión historiográfica sobre la historia de Madrid en la Edad Media … , 2011 |
2011 |
| ¿Universidad sin clases? Condiciones de vida de los estudiantes universitarios en España (Eurostudent IV) |
Ministerio de Educación , 2011 |
2011 |
| Biographical research in childhood studies: Exploring children’s voices from a pedagogical perspective |
Children and the good life: new challenges for research on children, 119-129 , 2011 |
2011 |
| La universidad como espacio cívico: valoración estudiantil de las modalidades de participación política universitaria |
Revista de educación , 2011 |
2011 |
| El discurso de los jóvenes en la red social Tuenti. Algunos apuntes sobre ortografía y léxico |
Educación mediática & competencia digital: la cultura de la participación , 2011 |
2011 |
| Participación política en la Universidad |
¿ Universidad sin clases?: condiciones de vida de los estudiantes … , 2011 |
2011 |
| La construcción histórica y el reto actual de la Teoría de la Educación |
Temas relevantes en teoría de la educación.-(Aquilafuente; 176), 69-88 , 2011 |
2011 |
| Claudio MARSILIO, Dove il denaro fa denaro. Gli operatori finanziari genovesi nelle fiere di cambio del XVII secolo, Novi Ligure, Città del silenzio edizioni, 2008, pp. 243 … |
Revista electrónica de Historia Moderna 7 (22) , 2011 |
2011 |
| John Holt (1923-1985) de maestro de escuela a líder de Homeschooling |
Arte y oficio de enseñar: dos siglos de perspectiva histórica 2, 175-183 , 2011 |
2011 |
| La investigación experimental aplicada a la arqueología |
Imprenta Galindo. España , 2011 |
2011 |
| Genoveses en la Corte. Poder financiero y administración en tiempos de Carlos V |
Génova y la monarquía hispánica (1528-1713), 251-278 , 2011 |
2011 |
| Ivan Illich en el CIDOC de Cuernavaca (1963-1976). Un acontecimiento para la teoría e histórica de la educación |
Universidad Complutense de Madrid , 2011 |
2011 |
| Cuatro décadas de Teoría de la educación:¿ una ecuación imposible? |
Ediciones Universidad de Salamanca (España) , 2010 |
2010 |
| “Eskriibo en el Tuenti komo pronunciioh”. Apuntes sobre la ortografía en una red social |
Tarbiya, revista de Investigación e Innovación Educativa , 2010 |
2010 |
| La obra de John Dewey en su tránsito por España durante el primer tercio del siglo XX |
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas 37, 33-56 , 2010 |
2010 |
| La tutoría en los itinerarios de formación: una compañía requerida y necesaria |
Formación y participación de los estudiantes en la universidad, 33-38 , 2010 |
2010 |
| Democracy and the Intersection of Religion: The Reading of John Dewey's Understanding of Democracy and Education |
McGill-Queen's Press-MQUP , 2010 |
2010 |
| Ética profesional para docentes |
Síntesis , 2010 |
2010 |
| Ética profesional docente |
Ética profesional docente , 2010 |
2010 |
| Conflictos familiares |
La salud mental y sus cuidados, 265-274 , 2010 |
2010 |
| Democracy and the Intersection of Religion: The Reading of John Dewey's Understanding of Democracy and Education |
McGill-Queen's Press-MQUP , 2010 |
2010 |
| Selección, formación y práctica de los docentes investigadores: la carrera docente: Espacio Europeo de Educación Superior |
Universitas , 2010 |
2010 |
| La filosofía analítica de la educación |
Cuadernos de pedagogía 406, 53-55 , 2010 |
2010 |
| Readings of the pedagogy of John Dewey in Spain in the early twentieth century: reconciling pragmatism and transcendence |
R. Bruno-Jofré, JS Johnston, G. Jover y D. Tröhler, Democracy and the … , 2010 |
2010 |
| Introduction: Democracy and the Intersection of Religion and Traditions. |
9780773537248 , 2010 |
2010 |
| The Pragmatist Response to the Perils of Metropolis and Modern Industry in the Late Nineteenth Century |
9780773537248 , 2010 |
2010 |
| Children and the good life: New challenges for research on children |
Springer Science & Business Media , 2010 |
2010 |
| Una nación, diferentes familias, múltiples redes. Genoveses en Castilla a principios de la Edad Moderna |
Comunidades transnacionales. Colonias de mercaderes extranjeros en el Mundo … , 2010 |
2010 |
| De mercaderes a regidores. El pleito de los rediezmos en Roma y la familia Dueñas Aragón |
La villa y la tierra de Madrid en los albores de la capitalidad:(siglos XIV … , 2010 |
2010 |
| Democracy and the Intersection of Religion and Traditions The Reading of John Dewey's Understanding of Democracy and Education Introduction |
Democracy and the Intersection of Religion and Traditions The Reading of … , 2010 |
2010 |
| La presencia alemana en la Revista de Pedagogía de Lorenzo Luzuriaga (1922-1936) |
Influencias alemanas en la educación española e iberoamericana, 217-227 , 2009 |
2009 |
| Felipe" El prudente"(1556-1598) |
Breve historia de los Austrias.-(Breve historia), 81-112 , 2009 |
2009 |
| La escuela hoy: la teoría de la educación en el proceso colectivo de cosntrucción del conocimiento |
Universidad de Oviedo. Servicio de Publicaciones , 2009 |
2009 |
| El ideal democrático en el ideario pedagógico americano de finales del siglo XIX y su transposición en dos escenarios de habla hispana |
El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y … , 2009 |
2009 |
| Lecturas de la Obra de John Dewey en Intersección con el Catolicismo: Los casos de la Institución Libre de Enseñanza y la Tesis sobre Dewey del Padre Alberto Hurtado, SJ |
Encounters in Theory and History of Education 10, 3-22 , 2009 |
2009 |
| La agonía de una dinastía: Carlos II (1665-1700) |
Breve historia de los Austrias.-(Breve historia), 179-205 , 2009 |
2009 |
| Sombras externas, dudas internas: Felipe III (1598-1621) |
Breve historia de los Austrias.-(Breve historia), 113-145 , 2009 |
2009 |
| El final de la hegemonía: Felipe IV (1621-1665) |
Breve historia de los Austrias.-(Breve historia), 147-177 , 2009 |
2009 |
| Educar en los deberes y las responsabilidades en la sociedad de los derechos y las libertades |
Educación, conocimiento y justicia, 281-295 , 2009 |
2009 |
| Introducción: Los Austrias, pasado, presente y futuro |
Breve historia de los Austrias.-(Breve historia), 13-16 , 2009 |
2009 |
| La institucionalización de la pedagogía en España y los seminarios pedagógicos alemán y checo de Praga: en busca del eslabón perdido |
Influencias alemanas en la educación española e iberoamericana, 109-125 , 2009 |
2009 |
| Continuities and discontinuities in the origins of the institutionalisation of pedagogy in Spain |
Paedagogica Historica 45 (3), 355-367 , 2009 |
2009 |
| La universidad de la Tierra en México. Una propuesta de aprendizaje convivencial |
Paper addressed to the 1st International Congress of Young Researchers on … , 2009 |
2009 |
| La escuela en crisis |
Barcelona: Octaedro, , 2009 |
2009 |
| La ciudad mexicana de Cuernavaca, punto de encuentro de la pedagogía mundial de los años setenta del siglo XX |
Sembrando Ideas 3, 27-39 , 2009 |
2009 |
| HISTORIOGRAPHICAL DEBATE: THE COMMUNITIES OF CASTILLA IN THE 21ST CENTURY |
TIEMPOS MODERNOS-REVISTA ELECTRONICA DE HISTORIA MODERNA 6 (19) , 2009 |
2009 |
| Los Austrias en ultramar |
Breve historia de los Austrias.-(Breve historia), 207-232 , 2009 |
2009 |
| De la pedagogía crítica a la crítica de la pedagogía |
Educación expandida, 185-203 , 2009 |
2009 |
| Breve historia de los Austrias |
Nowtilus , 2009 |
2009 |
| El emperador en su mundo: Carlos V (1517-1556) |
Breve historia de los Austrias.-(Breve historia), 49-79 , 2009 |
2009 |
| Erich Fromm en México y su influencia en la pedagogía de la liberación y la desescolarización |
Influencias alemanas en la educación española e Iberoamericana (1809-1909 … , 2009 |
2009 |
| Trade and businessmen in Castilla and Europe in times of Isabel the Catholic |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA 69 (231), 253-256 , 2009 |
2009 |
| El saber escolar |
Escuela en crisis.-(Recursos; 114), 1000-1033 , 2009 |
2009 |
| Debate historiográfico: Las Comunidades de Castilla en el siglo XXI |
Tiempos Modernos 19, 2 , 2009 |
2009 |
| El vínculo entre los agentes educativos: despertar una alianza |
La escuela hoy, 227-241 , 2009 |
2009 |
| Esencias de monarquía |
Breve historia de los Austrias.-(Breve historia), 17-47 , 2009 |
2009 |
| Hablar, escuchar, conversar: teoría y práctica de la conversación en las aulas |
Barcelona: Octaedro, 2009 , 2009 |
2009 |
| La industria textil en Palencia durante los siglos XVI y XVII |
Cuadernos de Historia Moderna 33, 212 , 2008 |
2008 |
| Hacia una definición de la filosofía personalista |
promesa , 2008 |
2008 |
| Education, Movement of Ideas, Social and Political Agendas: A Historical Approach |
Faculty of Education, Queen's University , 2008 |
2008 |
| Transformed institutions-transformed citizenship education? Remarks on the current situation in Spain |
Journal of Social Science Education , 2008 |
2008 |
| La educación en la ética de los derechos humanos |
Filosofía de la educación, 229 , 2008 |
2008 |
| El diseño curricular de la educación para la ciudadanía y los derechos humanos: debate social y análisis pedagógico |
S. Valdivielso y A. Almeida, Educación y ciudadanía. XXVII Seminario … , 2008 |
2008 |
| Matrimonio ¿hablamos? |
Palabra , 2008 |
2008 |
| Towards a New Public Credit Policy in Eighteenth-Century Spain: the Introduction of the Tesorería Mayor de Guerra (1703-6) |
Fausto Piola Caselli éd., Government debts and Financial markets in Europe … , 2008 |
2008 |
| Restructuring university degree programmes: a new opportunity for ethics education? |
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2008 |
| Activación de la participación ciudadana juvenil a través de los IES en Vallecas (Madrid) |
Los agentes de la animación sociocultural: el papel de las instituciones, de … , 2008 |
2008 |
| Diccionario de Bioética para estudiantes |
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2008 |
| Elaboración de criterios pedagógicos para un mejor aprovechamiento de los campus virtuales |
Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información … , 2008 |
2008 |
| State taxation and municipal taxation in Hispanic medieval kingdoms |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA 68 (229), 541-543 , 2008 |
2008 |
| Marcial Pons Historia. Madrid 2007. 372 págs. |
Cuadernos de Historia Moderna 33, 207-216 , 2008 |
2008 |
| Los estudios de formación docente y pedagógica en Canadá y España: cambios programáticos e institucionales en el escenario de internacionalización de la educación |
Revista de Educación , 2008 |
2008 |
| ¿ Crísis dinástica?¿ crísis política?: Una mirada desde la fiscalidad (Castilla a principios de la edad moderna) |
Gobernar en tiempos de crisis: las quiebras dinásticas en el ámbito … , 2008 |
2008 |
| Innovación docente a la luz de Bolonia: trabajo en equipo y revisiones cruzadas para convertir al alumno en protagonista de su proceso de aprendizaje |
Ediciones Universidad de Salamanca (España) , 2008 |
2008 |
| Jano en Madrid, Madrid con Jano: hacia la ciudad cortesana |
Madrid en el tránsito de la Edad Media a la Moderna, 331-348 , 2008 |
2008 |
| La otra educación en territorio zapatista |
Cuadernos de pedagogía, 47-49 , 2007 |
2007 |
| Educational Theory in a Global and Technological Era |
Encounters on Education 8 , 2007 |
2007 |
| Consideraciones geológicas y geoquímicas de la zona de Yumare, estados Falcón y Yaracuy, Venezuela |
Boletín de la Academia de Ciencias Físicas, Matemáticas y Naturales , 2007 |
2007 |
| Ethical education in software engineering: Responsibility in the production of complex systems |
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2007 |
| Capital privado y fiscalidad regia en Castilla a comienzos de la Edad Moderna |
La fiscalità nell'economia europea secc. XIII-XVIII-Atti della … , 2007 |
2007 |
| Gattinara. Carlos V y el sueño del Imperio |
Cuadernos de Historia Moderna 32, 241 , 2007 |
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| El carácter esponsal de las persona: felicidad o felicidades. |
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2007 |
| El erario del reino: fiscalidad en Castilla a principios de la Edad Moderna (1504-1525) |
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2007 |
| La guerra no es un juego |
Monitor educador, 8 , 2007 |
2007 |
| Un mundo de financieros. La Hacienda Real de Castilla y sus arrendadores en las postrimerías del reinado |
Isabel la Católica y su época: actas del Congreso Internacional. Valladolid … , 2007 |
2007 |
| El erario del reino: fiscalidad en Castilla a principios de la Edad Moderna, 1504-1525 |
Junta de Castilla y Leon Consejeria de Cultura y Turismo , 2007 |
2007 |
| Guerra, hacienda y política: las finanzas militares en los inicios de la Edad Moderna |
Nervios de la guerra: estudios sociales sobre el ejército de la monarquía … , 2007 |
2007 |
| Memoria y prospectiva de la teoría de la educación |
Imprensa da Universidade de Coimbra , 2007 |
2007 |
| Poder financiero y arrendadores de rentas reales en Castilla a principios de la Edad Moderna |
Cuadernos de Historia Moderna 31, 117 , 2006 |
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| Ethical Responsibility of the Software Engineer. |
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2006 |
| Hacia una definición de la filosofía personalista |
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2006 |
| La educación de la sensibilidad solidaria desde la reconstrucción de la memoria lúdica |
Teoría de la educación. Revista Interuniversitaria 18 , 2006 |
2006 |
| LA EDUCACIÓN DE LA SENSIBILIDAD SOLIDARIA DESDE LA RECONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA LÚDICA Education for sensitivity towards others after the reconstruction of memories of play L … |
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2006 |
| Education and social processes: An historical approach |
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2006 |
| " By My Absolute Royal Authority". Justice and the Castilian Commonwealth at the Beginning of First Global Age |
Cuadernos de Historia Moderna 31, 195-197 , 2006 |
2006 |
| Memoria y prospectiva de la Teoría de la Educación |
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2006 |
| Análisis de la propuesta del título de grado en Pedagogía |
Actas de las Jornadas sobre el futuro grado de Pedagogía [Archivo de … , 2006 |
2006 |
| Felipe Ruiz Martín: Los alumbres españoles. Un índice para la coyuntura económica europea en el siglo XVI |
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2006 |
| Power and finances in Castille in the transition to modernity (A historiographic point) |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA, 157-197 , 2006 |
2006 |
| La financiación de las Guardas de Castilla a principios de la Edad Moderna |
Guerra y sociedad en la Monarquía Hispánica: política, estrategia y cultura … , 2006 |
2006 |
| The Research on Moral and Civic Education in the Spanish Educational Theory–Evolution and current trends |
Sowi-Online eV , 2006 |
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| Tradición y método en la filosofía personalista |
Hacia una definición de la filosofía personalista, 87-103 , 2006 |
2006 |
| La construcció disciplinària del coneixement teòric de l'educació: crònica de discontinuïtats en tres actes i epíleg |
Temps d'educació, 85-102 , 2006 |
2006 |
| Poder y finanzas en Castilla en el tránsito a la modernidad (un apunte historiográfico) |
Hispania 66 (222), 157-198 , 2006 |
2006 |
| SEMINARIO INTERNACIONAL COMPLUTENSE" GOBERNAR EN TIEMPOS DE CRISIS. LAS QUIEBRAS DINÁSTICAS EN EL ÁMBITO HISPÁNICO (1250-1808)" |
Cuadernos de Historia Moderna 31, 177 , 2006 |
2006 |
| Responsabilidad ética del ingeniero de software |
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2006 |
| Ducados entre dos dinastías: la circulación de capital entre Castilla y Flandes a comienzos del siglo XVI |
Banca, crédito y capital: la Monarquía Hispánica y los antiguos Países Bajos … , 2006 |
2006 |
| El Pathos De La Novedad En Educación |
Torno A Hannah Arendt y John Dewey , 2006 |
2006 |
| Algunos aspectos del contexto antropológico-social y sus repercusiones en la educación afectivo-sexual |
E-aquinas.net. , 2006 |
2006 |
| La educación de los sentimientos en la familia y su papel en la educación moral |
Comunicaciones al V congreso Internacional de Filosofía de la Educación, 243-253 , 2005 |
2005 |
| Poder, ejército y gobierno en el siglo XVI. La Capitanía General del reino de Granada y sus agentes |
Cuadernos de Historia Moderna 30, 213-214 , 2005 |
2005 |
| INVOLVEMENT OF EXTRACELLULAR MATRIX PROTEINS IN THE COURSE OF EXPERIMENTAL PARACOCCIDIOIDOMYCOSIS |
Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo 47, 30 , 2005 |
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| Prisionero de los infieles. Vida y rescate de los cautivos cristianos en el Mediterráneo musulmán (siglos XVI-XVII) |
Tiempos Modernos: Revista Electrónica de Historia Moderna 4 (12) , 2005 |
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| Una corte en construcción: Madrid en la Hacienda Real de Castilla (1517-1556) |
Una Corte en construcción: Madrid en la Hacienda Real de Castilla (1517-1556) , 2005 |
2005 |
| La ciudadanía imposible: pensar al sujeto cívico desde una pedagogía de la mirada |
Globalización, ciudadanía y educación, 49-82 , 2005 |
2005 |
| Tras la muerte de la reina: Isabel I y la hacienda real de Castilla en la crisis dinástica de 1504-1507 |
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| Educación, igualdad y diversidad cultural |
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| The relevance of situating the integration of information and communication |
Encounters on Education 6 , 2005 |
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| Prisionero de los infieles. Vida y rescate de los cautivos cristianos en el Mediterráneo musulmán (siglos XVI-XVII) |
Prisionero de los infieles. Vida y rescate de los cautivos cristianos en el … , 2005 |
2005 |
| Damus ut des. Los servicios de la ciudad de Murcia a la Corona a finales del siglo XVII |
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| The political space of the" educated". Juan Bautista Larrea magistrate and lawyer in the monarchy of Phillip IV. |
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| Entre Granada y Castilla: la familia Fuente y la hacienda real a comienzos de la Edad Moderna |
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| Los límites de la diversidad cultural en educación |
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| Entre Clío y Casandra: poder y sociedad en la monarquía hispánica durante la Edad Moderna |
Entre Clío y Casandra: poder y sociedad en la monarquía hispánica durante la … , 2005 |
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| Globalización, ciudadanía y educación |
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| El diseño de titulaciones y programas ante la convergencia europea |
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| Bibliografía histórica |
Consejo Superior de Investigaciones Científicas , 2005 |
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| Entre Clío y Casandra: poder y sociedad en la monarquía hispánica durante la edad moderna |
Editum , 2005 |
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| Civilización, desarrollo y derechos humanos: propuestas de cooperación |
La educación en contextos multiculturales. Diversidad e identidad … , 2004 |
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| Voices of Philosophy of Education: Proceedings: International Network of Philosophers of Education, 9th Bienannial Conference, 4-7 August 2004, Universidad Complutense Madrid |
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| La percepción de los valores cívicos en la infancia a través de las imágenes de los medios de comunicación |
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| Emperor Charles V, impresario of war: campaign strategy, international finance, and domestic politics. |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA, 388-390 , 2004 |
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| Fisco, poder y monarquía en los albores de la modernidad |
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| Un mundo de financieros. La Hacienda Real de Castilla y sus arrendadores en las postrimerías del reinado |
RIBOT, L.; VALDEÓN, J. y MAZA, E.(coords.). Isabel la Católica y su época … , 2004 |
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| Bibliografía Histórica |
Consejo Superior de Investigaciones Científicas , 2004 |
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| La evolución de los estudios de Pedagogía en la Universidad de Madrid |
a Un siglo de pedagogía científica en la Universidad Complutense de Madrid … , 2004 |
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| Itinerarios catequéticos para jóvenes y novios |
Teología y Catequesis 92, 25-26 , 2004 |
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| Juana the queen: government, mercy and dynasty |
HISPANIA-REVISTA ESPANOLA DE HISTORIA, 332-335 , 2003 |
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| Hacienda y negocio financiero en tiempos de Isabel la Católica: el libro de hacienda de 1503 |
Editorial Complutense , 2003 |
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| Ética docente |
Barcelona: Editorial Ariel, S.A. , 2003 |
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| La relación adecuada en la transmisión de valores |
Globalización y Persona, 169-182 , 2003 |
2003 |
| El aspecto ético en la configuración profesional de la educación |
Educación moral: aprender a ser, aprender a convivir, 169-188 , 2003 |
2003 |
| Hacienda y negocio financiero en tiempos de Isabel la Católica: el libro de hacienda de 1503 |
Hacienda y negocio financiero en tiempos de Isabel la Católica: el libro de … , 2003 |
2003 |
| Teorías, modelos y estrategias en educación moral |
Educación moral: aprender a ser, aprender a convivir, 117-144 , 2003 |
2003 |
| Educación de los sentimientos |
Sentimientos y comportamiento, 229-247 , 2003 |
2003 |
| Educación moral: aprender a ser, aprender a convivir |
Ariel , 2003 |
2003 |
| El Seminario pedagógico de Praga: un precedente enla institucionalización disciplinar de la Pedagogía en España |
La infancia en la historia: espacios y representaciones 2, 634-646 , 2003 |
2003 |
| La educación moral ante las guerras y los conflictos |
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| Análisis de algunos factores generadores de violencia e inseguridad en Colombia |
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| El sentido de la intencionalidad en la relación educativa |
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